〔简析〕省略号的主要用途有两点，一是表示行文中有省略了的话，二是表示说话断断续续。例①中的省略号属于衍用。因为在前文的叙述中，已经很明白地说了“只听见了他们说的最后一句话”，前面的话并没有听到，所以就不必使用省略号。凡是作者在叙述中已有类似的具体说明，引语中就没有必要再使用省略号，否则就显得多余了。例②、例③属于省略号与“等”“等等”的叠用。省略号可以用来表明列举的省略，这一用法与“等”“等等”具有相同的作用。只是省略号是书面形式的，而“等”“等等”是可以读出来的。由于二者的作用相同，所以在使用了省略号的地方，就没有必要再重复使用“等”或“等等”了；反之，用了“等”“等等”也就不必要再用省略号。例②中，在“生物学、经济学”后面同时使用了省略号与“等等”，二者叠用，没有必要。例③是同样的问题，属于省略号与“之类”叠用，以去掉“之类”为好。在遇到省略号与“等”“等等”“之类”时如何处理，何去何留，要视其具体情况而定。省略号是书面符号，只能看不能读，因而在需要读出来的地方（如讲话稿）要用“等”“等等”“之类”，不能用省略号。例④牵涉到省略号前后怎样使用点号问题。如果省略号前是句末点号，说明前面是完整的句子，那么省略号应保留。所以省略号前只能保留句号、问号、叹号，而不能使用句中点号。一般来说，省略号后不必再用点号，因为连文字都省了，标点符号自然也随之省了。由此看来，例④的问题一是省略号前误用句中点号，二是衍用省略号。此句中，应删去省略号和它前面的逗号。
十二、连接号的误用
〔举例〕①光明旅社今年1---3月住房率比去年同期增长5%。②“这上面的字怎么这么乱？我帮你看看，有没有赵-领-先，他是十室的……”③探讨语义·语法范畴，是语法研究中将形式和意义结合起来的有效方法。④10%---20%。⑤2007---03---25。
〔简析〕连接号的主要形式有一字线、半字线和浪纹线三种。
一字线多用来连接地名或方位词，表示起止、相关或走向。半字线连接字母、阿拉伯数字和全数字式日期表示中用来分隔年、月、日等。浪纹线连接相关阿拉伯数字或代表数量的字母，表示数值范围。例①“1---3月”用的是二字线，是破折号，应改成一字线或浪纹线。例②的“赵领先”中间不需要用连接线。若表示声音的延长，则用破折号。例③属标点符号乱用，连接号表示连接，间隔号表示间隔，把相关的几个概念或事物连成整体应用半字线符号。“语义·语法”应该改为“语义-语法”。例④的数值范围符号应改为“~”。例⑤中连接年、月、日的符号应改为半字线。
十三、间隔号的误用
〔举例〕①昨天是“五·一”国际劳动节。②子曰：“不患人知不己知，患不知人也。”（《论语学而》）③创意公司·公关部主任的位置到现在仍然空着，如果你愿意，可以去试试。④“3.15”消费者权益保护日。
〔简析〕月日简称表示事件、节日等一般用汉字数字表示，但近年来采用阿拉伯数字表示的日趋增多，用汉字数字表示的越来越少。这种用法已约定俗成，为广大读者认同。用阿拉伯数字表示，月日之间一定要加间隔号，不能用下脚圆点，也不能用顿号，并且月日简称前后应加引号。间隔号还用在标示外国人名和某些少数民族人名内各部分的姓氏分界；书名与篇（章、卷）名之间以及词牌名和词的标题之间的分界。据此，例①中的“五一”节是早为人们所熟知的重大节日，所以它的月日之间可以不用间隔号，还有如“五四”
青年节，“六一”儿童节，“八一”建军节等。但如遇有月份是一、十一、十二的，则月和日之间必须使用间隔号，如“一二·九”“一·二八”等。例②括号中的“论语”是书名，“学而”是篇名，书名和篇名之间应加间隔号即《论语·学而》。例③的间隔号属多余，“创意公司·公关部”中间没有必要使用间隔号。例④的“3.15”标示是错误的，应改为“3·15”，以免误以为“三点一五”或下脚圆点。
十四、书名号的误用
〔举例〕①昨天，教育系举办了《教育心理学》讲座。②教室里贴着《五讲四美三热爱》《团结紧张严肃活泼》几幅大字。③他们每天要完成《学生宿舍内规范化卫生打分》和《学生宿舍内个人卫生打分表》的填写工作。④木材检查人员执行公务时，必须持有《林政检查证》。⑤由比利时世界文化艺术交流中心主办的《布鲁塞尔首届世界书画艺术作品展》，目前在比利时布鲁塞尔开幕。⑥元宵之夜，中山公园有《灯谜》活动。
〔简析〕《标点符号用法》规定：“书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。”由此可知，例①至例⑥中的书名号都用错了。例①误用于讲座名，例②误用于标语、口号名，例③误用于表格名，例④误用于证件名，例⑤误用于展览名，例⑥误用于活动名。以上6例中的书名号，都应改为引号。
最常见的书名号误用，是超出书名号的应用范围。如产品名、商品名、证件名、会议名、活动名、执照名、展览名、称号名、课程名、奖状名、奖杯名、机构名、店铺名、表格名等，使用书名号都是讹用。有的可用引号，有的则连引号也不必使用。
书名号有双书名号和单书名号之分。一般情况用双书名号。书名号里边还要用书名号时，外边用双书名号，里边一层用单书名号。
十五、省年号的误用
〔举例〕①‘2007全新改版；②’99年；③07‘；④’99年度；⑤这个（集团）公司‘99上缴利税500多万元。
〔简析〕以上几例省年号用法都是不规范的。省年号，又称“标年号”，习惯上称“高撇号”。这一符号是舶来品，其正确用法，是标在年份后两位数字的左上方。它常用于某项活动标题式的名称中。如“’06秋交会”“‘07全国足球甲A联赛”。这里的“’06”“‘07”，分别是“2006年”和“2007年”的简写法。但这种形式不能替代一般年份表述，如“1999年上缴利税500多万元”，就不能用“’99”代替“1999”。使用省年号，年份后边不能再用“年”“年度”字样。这个符号是近年来才流行的一种年份简写法，很多人喜欢使用，但又容易写错和用错，应注意规范地使用它。
十六、“××说”后三个点号的误用
〔举例〕①香梅急红了脸，竭力辩解地说：“我说的是实话。小娘，请你相信我。”②“我只相信眼见为实。”小娘板着脸，冷冷地说。③“小娘，”香梅更加着急地说：“你眼睛看到的东西，不是真的。”
〔简析〕这段对话中，三个“说”后的点号，前两处用对了，后一处误将逗号用作冒号。例③是把香梅说的话断开于“香梅更加着急地说”的前后，这时的“说”后只能用逗号，并且“××说”之前的引号内末尾的点号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号，但不能使用句号。行文中记叙人物对话的三种格式，可概括标示如下：
①××说：“……，……。”
②“……，……。”××说。
③“……，”××说，“……。”（表示：接着说的句式）十七、序次语后点号的误用
〔举例〕①中国联通××分公司真情服务，真情回报用户，特推出以下服务：1、免费更名；2、SIM卡免费解锁；3、SIM卡补卡费为50元/张……②“移动天地”补费说明：（一）、数据业务：1、……2、……3、……（二）、自动三类业务：……
〔简析〕以上序次语后的点号都有错误。其实，掌握序次语后标点的使用并不难，关键是掌握它的使用规则。常见序次语后的标点符号的使用如下：
第一，第二，第三……后面用逗号。首先，其次，再次……后面用逗号。一则，二则，三则……后面用逗号。其一，其二，其三……后面用逗号。
一、二、三……后面用顿号，也可用空一格方式代替点号。
（一）（二）（三）（四）或①②③④后面不用点号，用圆括号或半圆括号，如（1）（2）（3）（4）或1）2）3）4）1.2.3.……A.B.C.……后面用下脚圆点（齐线圆点），或空一格。
表示结构层次的序数，可以用阿拉伯数字，在不同层次间用齐线圆点隔开。如1.1/1.1.1/1.1.2……/1.2/1.2.1/1.2.2/1.2.3……如果只有两层，中间也可以用半字线，如1-1/1-2/1-3……此种序数用法在科技书中较为多见。
十八、名单的标点误用
〔举例〕①自治区党委常委、纪委书记项宗西在区纪委书记魏康宁、自治区司法厅党委书记、厅长李文章、副厅长、监狱局局长王承东、纪委书记徐永先陪同下到廉政法制警示教育基地调研。
②他们分别是：英国的世界著名物理冶金学家罗伯特·W.康，美国科学家、分子束外延的开拓者、奠基人卓以和、高温超导研究的先驱者和液氮温度超导电性发现者之一朱经武……〔简析〕新闻，尤其是会议新闻，常常出现名单，名单中的标点有时会用错。例①列举的人名只用顿号，且一顿到底，句末才用句号。因为对名单未作结构分解，标点也就不合适。例①句所提到的人名，就人名和职衔的关系而言，有两种情况：一是一个人只有一个职衔（魏康宁、徐永先）；二是一个人有两个职衔（项宗西、李文章、王承东）。此例中职衔之间是下层次关系并列，应用顿号，人名之间（魏康宁、李文章、王承东）是上层次并列关系，应改为逗号。例②的名单涉及三个层次：第一层是国别，第二层是人名，第三层是头衔。此种情况，职衔之间应用顿号，人名之间用逗号，国别之间则用分号。据此可知，“美国”前的逗号应改为分号，“卓以和”后的顿号应改为逗号。
一
（见《报纸编校质量评比差错认定细则》第38条第12行）1.句号、问号、叹号、逗号、分号、顿号和冒号不应居于一行之首。
2.引号、括号、书名号的前一半不应居于一行之末，后一半不应居于一行之首。
3.省略号占两格，不应居一行之首，也不能断开排于前一行之末和后一行之首。
4.破折号占两格，不能断开分居于上行之末下行之首。破折号不应排作“--”两个一字线。
5.间隔号和比号居中；齐线圆点、冒号、小数点占一格居下；斜线号（/）居一字格；连接号、浪纹号占一字格居中；省年号（高撇号）位于年份后两位数字之前，占半字，居上。
二
英文著作中使用标点符号的作用主要是把词组分开，以解释意义与加强语气，或表示讲话中音高、音量和语调等的改变，或避免上下文意思的混淆，或表示句子的停顿。英文标点符号的种类和一般用法如下。
一、撇号（‘）（Apostrophe）
1.与s连用，表示名词的所有格和不定代词。例如：SenatorSmith’sconstituents议员史密斯的选民们theboy‘smother这个小男孩的母亲theboy’smothers这些小男孩的母亲
It is any one‘s guess how much it will cost.这将花费多少，是大家都拿不准的事。2.表示词的紧缩形式。例如：
didn’t（紧缩前是didnot）
3.与s连用，构成字母、数字的复数形式。例如：
You should do tyour i‘sand cross yourt’s.i上应该加点，t上应该加横。
His1‘sandhis7’slookedalike.
他写的字，1与7看起来一样。
二、方括号（［］）（Brackets）
1.分开外加的材料，例如编辑的插入语，特别是在引文中。例如：
Hewrote，“gain‘t［sic］going.”
他写道：“我不［原文如此］去。”
2.放在圆括号内，起到与圆括号同样的作用。例如：
BowmanAct（22stat.，Ch.4，§［orsec.］4，p.50）.鲍曼法（第22条，第4章，§4［或第4节］，第50页）。3.把语音符号分开。例如：
［t］inBritishduty英国语言duty一词中的t字三、冒号（：）（Colon）
1.放在附加的解释性从句的前面。例如：
The sentence was poorly constructed：itlackedbothunityandcoherence.
这个句子造得很差，缺乏统一性和连贯性。
2.指出同位语。例如：
He had only one pleasure：eating.
他只有一个愿望：吃。
3.放在一组并列词前面。例如：
Threecountrieswererepresented：England，franceandBelgium.
出席的有三个国家：英国、法国和比利时。
4.放在较长的引文前面，使用行首缩进而不用引号的方法，把引文与文章的其余部分分开。例如：