早教老师的话：
随着爬行能力的提高，宝宝在不断的爬行中视觉、注意力等感知觉也得到了发展。我们可以通过光亮的不断变化，引导宝宝追踪灯光爬行，体验爬行的更多乐趣。
材料准备：
示范小娃娃
带有响声的塑料积木玩具鱼，手电筒丝巾，大龙球活动过程：
开心总动员：
爸爸妈妈和宝宝围坐在一起。
“今天有一个新朋友，让我们看一看。” 教师示范： 一手抓握一块积木，摇一摇、碰一碰。
请宝宝爬过来自己取积木，尝试着摇摇、碰碰。
“我们用好听的声音问候好朋友。”爸爸妈妈轻轻地摇响积木，帮助宝宝共同进行。
大家一起唱《欢迎歌》。
快乐大泡泡：
爸爸妈妈抱着宝宝，听音乐进行走线，用手触摸宝宝的背部，安抚宝宝的情绪。
教师引导爸爸妈妈带着宝宝找到合适的地方入座。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中E 盘 《眼睛闭闭好》）
小小运动员：潜水艇教师出示玩具鱼，激发宝宝的兴趣：“让我们乘上潜水艇， 到海底看看鱼宝宝。”
潜水艇：让宝宝俯卧在大龙球上，爸爸扶着宝宝的腰，轻轻摇晃；妈妈将绑有绳子的玩具鱼放在宝宝面前晃动，配合语言“鱼”。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中A 盘 《摇小船》）欢乐蹦蹦跳：海洋世界教师将窗帘拉上，将玩具鱼洒在地上。“哇！许多小鱼游来了，宝宝快下来捉住它们呀！”
教师把不同颜色的丝巾包在手电筒的镜头上，并打开，慢慢移动手电筒，鼓励宝宝向前爬行。
可把手电筒举高或者放低，形成不同大小、各色的光圈，照射在玩具鱼的身上。
轻唱：“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快捉住。”
多用几只手电筒照射渲染气氛，可增设海底的“山洞”
让宝宝尽情地爬行。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中A 盘 《摇小船》）
亲亲一家人：乖乖我的宝贝“海洋世界真好玩，爸爸妈妈抱着宝宝休息一下，我们下次再来玩。” 教师抱着小娃娃示范， 并轻轻摇动。
爸爸妈妈抱着宝宝，在怀里轻拍轻唱，用温柔的眼神注视着宝宝，唱到“睁开了眼睛哈哈笑”时，将宝宝高高举起，逗笑宝宝。
儿歌：乖乖我的宝贝乖乖的宝贝，不要哭了，闭上了眼睛，快睡觉；乖乖的宝贝，不要烦恼，睁开了眼睛，哈哈笑。
大家说Goodbye：
“小宝宝一天天长大，我们要带着他们多走走多看看，世界真奇妙。”
“最后，我们唱一首《再见歌》，结束本次活动喽！”
爸爸妈妈和宝宝一起拍手，大家唱《再见歌》。
教您一招：
家里可以提供一些高低不同的软垫，让宝宝练习爬进爬出。也可设置一些“障碍物”，创设一些情景让宝宝爬行，在不断变化的爬行中，激发了宝宝的爬行兴趣，培养了宝宝的爬行能力。