石越
盲文是专供盲人默读、书写的文字符号。中国现行盲文是一种拼音文字，以字母为基础，拼写汉语普通话。它的基础结构是以6点为一方，通过排列组合的规则把声韵母等恰当地表示出来。
学习盲文是学习其他知识的基础和前提。大家都有这样的感受：盲文初学者未经过系统的训练，对现行盲文书写工具写出的凸点不敏感，因为点间距太小；55个声韵母的点位记忆易混淆；学习耗时长，要用近1个学期的时间。于是，我产生了一种想法，能不能发明一种助学盲文的工具，使盲文的学习变得轻松呢？恰逢我们学校的季本华和季烨剑两位同学发明的“盲人象棋”和“盲文书写器”获得了成功，这给了我莫大的勇气和决心，在科技兴趣小组的活动中，我大胆地提出了我的想法，并得到指导老师的肯定。
我考虑首先以一方为基础，放大凸点并适当增加一方中6个点的点间距离，这样触摸时感觉明显。为了让学习的人能准确感知所摸的点位，我从手机的按键报声中得到启发，如果每触摸一个点它就能报出是几点那该多好呀！于是借助于电子语音处理器，我们先把标准的语音录进去，然后通过中央处理单元对该电子语音处理器进行控制，每触摸1个点位，扬声器就发出相应的点位提示音，如触摸点“3”，我们就会听到“点3”的提示音。这样每触摸1个点位，就得到相应的语音提示点位，利于盲文初学者触摸和熟悉基本点位特征。
有了对一方中基础点位的熟悉后，结合我自己学习盲文的经历，下一阶段就是要掌握声韵母的点位了，我脑海里突然闪现出我们平时听英语磁带学习英语时的情景，对呀，如果把字母的点让它能报出来，这样，没有老师的时候，我们不是也能学习吗？于是，我们借助于上述硬件系统，把我们所学的52个标准读音先录进去，然后通过系统设置，我们只要触摸任意1个点位，扬声器就会发出标准的语音，为了能很好地帮助我们学习盲文，我们对系统功能作了进一步完善，在正常语音播放时，触摸“1”号点位，播放则暂停，触摸“2”号点位，系统则接下去语音播放，这样可以有一定的间隔时间让我们对刚播放的点位进行回忆；触摸“3”号点位，系统则会又从开始进行重播。到底自己盲文学得怎样了呢？是不是要考查一下呢？于是，自我检测功能的设计想法产生了。让它报出提示音，然后我按规定输入点位，如果输入正确，那么提示正确，如果输入错误则提示错误。这样我的助学器变得越来越聪明了。
该智能盲文助学器在我校盲生的试用中得到师生的一致好评。