有一天，李女士正忙的时候，忽然她的电脑右下方有一个消息，点开后发现是一个网名叫宝贝的人要求和她交友。她以为是同事，就加了，结果……有了以下的对话。
宝贝：Hi！
李女士？
宝贝：我叫宝贝！
李女士：你好啊！你介绍一下自己吧！
宝贝：我今年8岁，上小学三年级。
李女士很诧异地问：不会吧？你真的只有8岁？
宝贝：Yes！呵呵呵！
李女士：你这么小就会上网了？
宝贝：Yes！
李女士：恩，对不起啊，我现在很忙，以后再聊吧。
宝贝：Ok！
宝贝：Bye！
李女士：你好可爱耶！
宝贝：谢谢！
接着这位小朋友开始不停地给李女士发表情，李女士说：“我在忙工作呀，你乖一点，先不要和我讲话好不好呀？”
宝贝：OK！
李女士：乖乖！
看了这个故事，或许你很佩服这位8岁的小朋友能利用QQ与人聊天，同时也不禁想问：“孩子这么小就上网，对孩子有没有危害？孩子几岁适合接触网络？”
但是关于孩子几岁适合上网的问题本身并不科学，因为父母首先要清楚，孩子为什么要上网。网络给生活提供了方便，如果孩子在网上做的是有意义的事情，那么，只要孩子能力允许，不管几岁开始上网都不重要。如果孩子上网只是玩游戏或做坏事，即使孩子年龄已经成年，那也是没有意义的。因此，孩子的上网年龄不是根本问题，关键在于父母的引导。
在德国，很多孩子四五岁的时候就坐在父母的腿上，在父母的指导下上网看动画片、看有趣的卡通图片。一个名叫雅阁的4岁小男孩看着爸爸上网查找资料、登陆游戏网站。“蝙蝠游戏！”小家伙高兴地叫起来，兴奋地晃来晃去，直到电脑屏幕上所有蝙蝠都停下来。“唱呀！”他兴奋地叫道，然后用小手移动鼠标点击小蝙蝠的肚子。“噢哟哟！”那只蝙蝠唱出声来。雅阁的父母称之所以这么做，是为了引导孩子尽早接触网络，学会利用网络查找资料、接触一些简单的游戏，丰富孩子的大脑。
德国柏林自由大学的传媒心理学和传媒教育学教授路德维希？伊辛也赞成让孩子尽早上网。他认为，父母上网会唤起孩子的好奇心。如果父母精通电脑，那么3岁时孩子就可以上网玩简单的游戏——但学龄前儿童每天上网不要超过15分钟。
与这些四五岁的小孩不同，尽管刘淘已经10岁了，电脑技术也很好，但是上网却不做正经事，他能熟练地玩很多游戏，并且已经为魔兽这款游戏疯狂。他曾经连续玩了一天一夜，为此生了病，但是病好后又要玩魔兽。
所以说，如果家长只想知道孩子几岁适合上网，等孩子到了那个年龄就让孩子上网，然后对孩子上网缺少指导、监督和教育，那么一切都毫无意义。相反，让孩子尽早接触电脑，引导孩子利用网络，哪怕孩子只有四五岁，那这也是值得去做的事情。
当然，孩子处于不同的年龄段，父母引导和教育的方法也不尽相同，让孩子上网的时间也不一样，这需要父母区别对待。
2～3岁的孩子：只能看父母使用电脑，让孩子看到父母从网络中得到了乐趣。孩子可以在父母帮助下看一些动画片，或在父母指导下玩玩鼠标、尝试敲一下键盘，而且时间约在15分钟左右，这时候孩子还不适合上互联网。
4～7岁的孩子：已经上幼儿园中班及大班了，可以在父母的指导下学一些电脑的初步知识，如开关机，鼠标的移动和点击菜单等。此时他们可以玩电脑游戏，使用教育娱乐软件，但不能在电脑上独立完成作业，而且时间应控制在20分钟左右。
8～11岁的孩子：这时父母可以把自己上网的经验告诉孩子，因为为了完成学校作业，孩子需要查阅网上百科全书，下载有关资料和图片。孩子也开始和亲戚、同学通信联络、聊天。但是父母不能掉以轻心，因为这时的孩子正是渴望独立，形成价值观念的关键时期，家长应该关心孩子网上的表现。
12～14岁的孩子：这时的孩子在网上相当活跃，他们查阅大批感兴趣的信息资源，喜欢浏览图书馆、网上杂志和报纸等。他们开始进入闲聊小组与其他人分享自己的经验和兴趣。这时家长要告诉孩子网络的性质，那只不过是一个虚拟的空间，让孩子区分现实和网络；注意指导和监督，控制好孩子的上网时间，尽可能地和孩子一起上网；与孩子一起做个上网时间表并监督执行；要求他们放弃暴力内容较多的游戏。
在父母的教育和引导下，即使孩子从小接触网络，你也不用担心他会掉入网络陷阱或上网成瘾。