在这里，我们根本看不到欧阳修所描写的那种“其色惨淡，烟霏云敛……其意萧条，山川寂寥”的凄凉景色，更看不到那种“渥然丹者为槁木，默然黑者为星星”的悲秋情绪。看到的只是万紫千红的丰收景象和奋发蓬勃的繁荣气象。因为在这里，秋天不是人生易老的象征，而是繁荣昌盛的标志。写到这里，我忽然明白了为什么欧阳修把秋天写得那么肃杀悲凉，因为他写的不是时令上的秋天，而且是那个时代、那个社会在作者思想上的反映。我们可以大胆地说，如果欧阳修生活在今天的话，那他的《秋声赋》一定会是另外一种内容，另外一种色调。？
我爱秋天。？
我爱我们这个时代的秋天。？
我愿这大好秋色永驻人间。
写秋天，往往会写得肃杀悲凉，峻青则一反常态，把秋天写得灿烂绚丽、欣欣向荣。为什么秋天会是这样的？关键是时代变了，人的心境变了，秋天在人们眼里也变了，变得成熟和繁荣。这就是峻青笔下的秋，它独辟蹊径，开拓创新，写出了与众的不同。这样的立意，自然是新颖的、独具特色的。峻青善于观察生活，捕捉生活中的闪光点，在运用浓墨重彩巧绘迷人的秋色之后，复以议论、抒情作结，诗情画意，充溢其间，时代特色极其鲜明。
我们说，写作文贵在创新，而创新的关键一步就是立意。这样写或那样写，本无一定之规，只不过性情使然罢了。“性情使然”四字，道出了创新的规律。李白之所以写出“不敢高声语，恐惊天上人”。“举杯邀明月，对影成三人”这样的佳句，盖因“ 性情使然。”这种凭着性情去写心中所有，即使脱口而出，率性所为，也能千古独步，不与俗人同调。杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的名句，也是诗人真情的流露，才产生不同的凡响。写文章惟有创新，才能有个性，有自己的特色。
多角度分析与立意
我们说，两军交战，作为统帅，不仅要考虑两军人数的悬殊，还要考虑地理环境、气候等因素。考虑问题要多角度、多方位。为什么要这样做？要知道一招不慎，便会满盘皆输。在立意的确定上，也同两军交战一样，也要做到多方面、多角度的思考。多方面、多角度思考，则要求我们不仅反过来想，还要从不同的侧面想，往事物的内里想。什么叫做往内里想呢？就是我们在观察生活、感受生活时，不能只停留在事物的表面现象上，而是要从中发掘、体会、咀嚼事物内在的东西。其实，在现实生活里，不同的人对事物的看法是不同的。譬如大家同去看一棵树，我们看到的只是树，是枝繁叶茂，郁郁葱葱；美学家呢？美学家看到的就不同了，他会看到一幅优美的风景画；植物学家呢？植物学家看到的是这棵树属于什么纲，什么科；地理学家呢？地理学家看到的是此地气候温暖，近年来没有出现过大的自然灾害……我们说，不同的人对树的不同看法，就是一种多角度看问题的方法。下面，我们来看寓言材料《薛谭学讴》：
薛谭学讴于秦青，未穷秦青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终生不敢言归。
这则文言文材料。我们不妨从以下几个角度进行分析。从秦青这里，我们可以整理出教育艺术方面的信息，即施教者既要循循善诱，又要学有所长；从接受教育者薛谭这里，又可以整理出学习态度问题方面的信息，即学习不能浅尝辄止，而要懂得学无止境的道理；从实施教育和拜师学习两方面的情况，又可整理出成材内因与外因方面的信息，即一个人要成材，必须具备两个方面的条件，即主观上必须持精益求精的态度，客观上必须有良师。对材料的多角度分析，实际上就是运用不同的分析方法，对材料中的不同方面、不同层次的信息进行解析、研讨，以便认识事物的内在本质，有利于选择文章的不同的立意。
多角度分析与立意的准则有两条：一是立意要准。多角度分析属于发散性思维，难免会产生脱离话题、脱离材料中心的问题，要在多种立意的基础上，进行对比、筛选、选择，才能保证立意准确。二是立意不落俗套。运用多角度分析方法，经过筛选，立意往往能够出奇制胜。如《薛谭学讴》中“终身不敢言归”，用辩证法观点来看，终生跟在一个先生后面亦步亦趋，学术决难持续创新、发展。别人没有发现《薛谭学讴》中的破绽，我们发现了，就能借题发挥，开掘创新，写出新意。
写作文，立意是比较难的环节。要化难为易，就要不断提高自己的修养、知识积累、认知和思辩能力，提高创新意识和创新能力，不断提高自己的精神境界，加强科学的训练，就一定会提高自己的立意能力。“文意”这种东西，刻意去求，“千呼万唤不出来”；偶有触动，却又汩汩滔滔，不绝于缕。人常说：“文章本天成，妙手偶得之”，我们相信，只要勤练，就一定能写出好的文章来。
思考与训练：
一、立意有哪些基本要求？试举例说明。
二、阅读下面的文字，根据要求作文。
皇帝造屋，百工齐集。木工、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭。这时，石匠想出了一个方法，他把承托长柱的石墩的平坦面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一分姿采。
这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中双赢的智慧，而这在现代社会中尤为重要。
1、请以“双赢的智慧”为话题，多角度分析与立意。
2、对多角度分析与立意进行对比、筛选、选择，做到：①立意正确。②立意不落俗套。
3、写一篇文章。要求自拟题目，自选文体（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内，不少于800字。
三、阅读下面的文字，按要求作文。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想，要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便呱呱地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞。可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
1、全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。
2、多角度分析与立意，要求立意新颖、深刻、有创意。
3、不要脱离材料的含意，不要套作。自行确定文体，确定标题，不少于800字。
第二十八讲 写作文怎样选择材料
积累材料要达到应用层级和品位
我们说，一流的设计，还需要一流的材料；没有一流的材料，设计的精妙也就无法体现出来。写文章也是这样。一篇作文，立意和构思再好，没有典型的材料作支撑，也只能是一个空架子而已。
写文章，材料的积累必不可少。要写好作文，必须要有好材料。宋代朱熹有诗句云：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”唐代诗人杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神。”秦朝李斯曰：“泰山不让土埌，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”这些名言告诉我们，读书积累对于写作的重要性。古人所讲的：“厚积薄发”，说的也是这个道理。平时积累多了，写起文章来，自然会文思泉涌，挥洒自如。
我们说，积累材料很重要，那么又到那里积累材料呢？写作材料有两大来源。一是来源于生活。我们应该走进生活，了解生活，记叙生活。在生活中培养自己观察生活的用心，思考生活的耐心，描述生活的匠心。要不断提高自己敏锐的观察力，做生活的有心人。敏锐的观察力是同一个人的思想认识、感情、知识水平相关的。要提高自己的观察力，还要从这些方面进行努力。要善于捕捉生活中的热点，把生活中有趣的人和事，随手记下。久而久之，积累多了，写起文章来，自然会得心应手。写文章不仅仅与积累材料有关，也与对生活的感悟有关。对生活的感悟越深越透，写出的文章就越深刻。写作材料的第二个来源就是阅读。阅读是写作的第二基础，它与生活相比，显得更广阔更深厚。其实，我们大量的写作材料，都是从阅读中获得的。阅读，首先是要认真读课本。语文课本里所选的课文，都是经过专家精挑细选，是经典中的经典。我们一定要好好读、反复读，精彩的段落还要能够背诵。写作文，同学们往往忽视选用课本中的材料，有的同学甚至错误的认为，课本中的材料较旧。其实，只要我们选准角度，课本中的材料完全可以出新，完全可以更切合作文的主旨。其次，要阅读古今中外的经典名著。我们说，写好作文，光靠课本上的几篇文章是不够的，一定要博览群书。要充分利用图书馆的资源，在浩瀚的知识海洋里获取写作的素材。马克思写作《资本论》，先后花了40年的时间，为了写作这部著作，他每天到大不列颠博物院图书馆去，一坐就是十几个小时，回到家里还要工作到深夜。为了搜集有关的资料，他曾翻阅了1500多种书籍，做了大量的读书笔记。由于他占有了大量的材料，才写出了这部伟大的著作。爱因斯坦也是一个酷爱读书的人，他一入大学，就给自己开列了一个长长的书单，有社会科学，也有自然科学。爱因斯坦可以说在图书馆和实验室奋斗了一生，才取得那么辉煌的成就。
我们说，积累素材，不能浅尝辄止，要达到应用层级。好的素材，要摘录、默记，烂熟于心；有些素材，稍不留意，便如过眼烟云，造成终身遗憾，无法弥补。只有认真积累素材，才能在写作的关键时刻，做到人物语言、事件始末、重要细节，一一娓娓道来，应用在你的文章之中。我们说，说理议论，都会煞费苦心的物色材料，以证所言不虚。如果选材范围狭隘，所用材料又不够典型，言辩就不能服众，读者对此也不会太感兴趣。怎么办才好呢？这就要选择有品味的素材。有品位的素材，能为语言表达能力提供广阔的空间，使文章辞藻异彩纷呈，言辩犀利凌厉，可以大大提高文章的品位。
我们说，在生活和阅读的两个方面，可以获取的材料是很多的。我们究竟应该积累哪些材料呢？我以为，可以积累以下几个方面的材料：1.生活实例。生活中的材料，是最鲜活的材料，同学们一定要认真搜集。搜集生活中的材料有三方面的要求：一要真实；二要有内涵，有特点，有味道，有新意，不与别人雷同；三是对这些材料要有所感悟，且比较深刻，写出来对别人有启迪。2.学识和见识。一个人要有学识，就要学习各门学科知识，从科学、文学、哲学、美学等方面多备点料，不可求多，但务必求精。这样，我们写起文章来，就有了渊博的知识，如果再加上自己的见识，便构成作文中的一大亮点。3.社会热点、媒体焦点、国内外信息。掌握这些材料，可以增高视点，拓宽眼界。4.名人名言、格言警句。5.名人轶事。6、寓言故事。积累材料，还要根据我们写作的需要，写作需要哪些方面的材料，我们可以有目的、有计划、有针对性地进行收集和积累。
积累材料，也要讲究方法。我们常见的方法有以下几种：1.读书本。俗话说：“不动笔墨不读书。”这就要求我们把读和写结合起来。同学们不妨准备一个读书本，把每天读过的书籍、报刊中的核心材料记下来，再写上几句夹叙夹议的感想和评论，久而久之，就会形成一定数量的材料积累，写作文时，这些沉淀的记忆就会从心底被唤醒、被激活，成为华彩的一笔。2.剪报。可以把报纸剪贴，按“人物专版”、“景物特写”、“议论说理”等专题分类汇编成册，为写作文积累丰富的材料。3.贮存。可以将名言警句、成语典故、趣闻轶事等小资料，用卡片形式记录贮存，以备写作采用。4.诵记。将一些中外经典片段、思想性和艺术性俱佳的时尚美文，进行诵记，以备写作文急需。5.交流。可以开展诗歌朗诵会、散文赏析会、资料展示交流会等多种形式，培养同学们写作文的兴趣和爱好。6.记日记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”我们要养成记日记的好习惯，把自己每天的见闻、感受记下来。即使三言两语、一鳞半爪或仅是一种现象、一个观点、一种念头都不放过，久而久之，日记便成为支取材料的“活期储蓄。”我们说，生活是作文素材的“根”，生活是作文素材的“源”，要摆脱无啥可写、无话可说的困境，必须寻根开源，才能提高自身写作能力。
选择材料要遵循的几条准则
如果说立意是文章的灵魂，那么材料就是文章的血肉。主旨靠材料才能形成，靠材料得以体现。那么，什么样的材料才是最好的材料呢？选择材料又要遵循什么样的准则呢？我以为，选择材料要遵循五个方面的准则。
一、选择材料必须切合文章的主旨。我们说，积累收集材料，要多多益善。可是，我们要把材料用到文章里的时候，就不同了，就不能多多益善。这就要对材料进行一番选择，仔细筛选和取舍。筛选材料要遵循的首条原则，就是看哪些材料能为主旨服务。把能为主旨服务的材料留下来。当然，材料与主旨的切合度怎么样，往往凭直观感觉并不易判定。这就要在材料基本选定以后，把文章的基本格局构想出来，再根据这个格局，仔细审视每一个材料。根据文章的格局选择材料，材料的切合度也就容易显现出来。这样做，也就能把贴近文章主旨的材料选择出来。我们来看刘鹗的《泉城秋色》：
到了铁公祠前，朝南一望，只见对面千佛山上，梵宇僧楼，与那苍松翠柏，高下相间，红的火红，白的雪白，青的靛青，绿的碧绿，更有那一株半株的丹枫夹在里面，仿佛宋人赵千里的一幅大画，做了一架数十里长的屏风。正在欣赏不绝，忽听一声渔唱。低头看去，谁知那大明湖业已澄净得同镜子一般。那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白白。那楼台树木，格外光彩，觉得比上头的一个千佛山还要好看，还要清楚。这湖的南岸，上去便是街市，却有一层芦苇，密密遮住。现在正是着花的时候，一片白花映着带水气的斜阳，好似一条粉红绒毯，做了上下两个山的垫子，实在奇绝。
这段文字选自刘鹗的《老残游记》。作者在这里写的是《泉城秋色》，选了千佛山、大明湖、街市等一系列材料。不论选那些材料，作者始终离不开泉城秋色这个主旨。千佛山和大明湖，都是济南的标志性旅游景点，济南又以72泉著名，泉城是它的别称。写千佛山和大明湖秋色，自然也是在写泉城秋色了！文章先写千佛山、后写大明湖，再写街市，次序井然，层次分明。忽听一声渔唱，由远望而俯视，转折自然。语言色彩鲜艳，写山光，五彩缤纷；写水色，明净多姿。实乃是选材贴近文章主旨的典型篇目。