父母多注意培养宝宝的方位感，在带宝宝到外边散步时多给宝宝讲方位知识；同时注意多带宝宝运动，锻炼身体，提高肢体协调智能。
左脑开发训练室
能倒着说词语；喜欢问各种问题；掌握了更多的礼貌用语；能排列10以上的数，能将图片与数字进行对应；乐意参与到家务劳动中；能自己收拾好自己的玩具。这两个月，父母应多满足宝宝的探索、求知欲望，尽量帮助宝宝解决他的问题，让宝宝学到更多的知识。
语言智能
小故事家
※益智目标
培养宝宝的语言表达能力与会话能力。
※亲子互动
准备宝宝喜欢的图画书、各种颜色的碎布块、马克笔、胶水、剪刀，以及黑板；从图画书中选取要制作的角色，用碎布剪出这些角色的图案；再用马克笔画上角色的细节部分，如眼睛、嘴等。然后妈妈和宝宝面对着黑板坐下，把做好的角色贴到板子上。妈妈可以用手拨动角色，使其形象更生动。引导宝宝尝试说出这个故事。宝宝讲出来后，妈妈要赞扬宝宝。
※专家在线
游戏不仅能帮助宝宝提高语言表达能力，让宝宝参与到故事中，还能提高宝宝的会话能力，让宝宝的语言智能发育得更好。
倒着说词语
※益智目标
锻炼宝宝语言思维的敏捷性。
※亲子互动
准备一些宝宝熟悉的玩具，如玩具汽车、玩具手枪、积木、皮球等。
妈妈拿出玩具，对宝宝说：“今天我们做一个游戏，看看谁说得对。”
妈妈先让宝宝依次说出玩具的名称，然后，妈妈说出玩具的名称，一个顺着说，一个倒着说，交替进行，让宝宝判断对错。如“皮球”，妈妈说成“球皮”，让宝宝纠正妈妈。
妈妈引导宝宝也顺着说和倒着说交替进行，让妈妈判断对错。
妈妈可以从易到难逐渐增加难度，开始先慢点说，随后加快速度，然后再由两个字，增加到三个字，再到简单的句子。
※专家在线
这个阶段的宝宝已经能判断一些词语的对错了，和宝宝玩这个游戏，可以让宝宝的语言领悟和理解能力得到锻炼。
问题宝宝
※益智目标
引导宝宝多发问，发展语言技巧。
※亲子互动
带宝宝到他以前没有到过的地方，然后引导宝宝问一些问题，比如：“绿色的树叶是用画笔染的吗？”对于宝宝的问题，妈妈可用宝宝能理解的语言讲给宝宝。
比如：“树叶里面有一种特殊的东西，就是叶绿素，所以会让树叶呈现绿色。”也可以用游戏的方法给予宝宝答案，还可以反问宝宝或轮流回答问题，帮助宝宝巩固知识。
※专家在线
宝宝在这个时期的好奇心非常强，容易对很多现象产生疑问，父母要积极回答宝宝提出的问题，让宝宝学会更多的知识，丰富语言水平。
说一说句词
※益智目标
培养宝宝的语言能力。
※亲子互动
妈妈向宝宝依次说出一些日常生活中常见的东西，要求宝宝听到妈妈说的东西是食物时，就拍一下手。
如巧克力、鞋子、帽子、牛奶、豆腐、手套、铅笔、书、桃子。
如果宝宝拍错了就要马上重新来一次。
反过来，让宝宝也说出几种物品，其中有能吃的东西，妈妈也拍一下手。
如布娃娃、小汽车、苹果、筷子、小勺……
妈妈可以和宝宝进行比赛，看谁说出来的食物名称多，谁对得多，谁就获得胜利。
※专家在线
游戏不仅能丰富宝宝的词汇量，还能提高宝宝对物品种类的辨别能力。
学说礼貌语言
※益智目标
让宝宝学习礼貌语言，以便友好地与人相处。
※亲子互动
妈妈在早晨宝宝醒来时要对宝宝说：“你早。”并引导宝宝也对妈妈说：“您早。”
当妈妈要求宝宝递东西时，妈妈要对宝宝说：“谢谢！”然后引导宝宝说：“不客气。”
如果妈妈不小心碰到宝宝，要对宝宝说：“对不起。”然后引导宝宝说：“没关系。”
爸爸在离开家门上班时，要与宝宝说：“再见！”也要引导宝宝和爸爸说：“再见。”
晚上睡觉前，引导宝宝和爸爸妈妈说“晚安”，然后再回卧室睡觉。
※专家在线
这些日常生活中的礼貌用语可以帮助宝宝学会更多的语言词汇，而且会更懂礼貌，从而成为一个懂礼貌的宝宝。
逻辑思维智能
找石头
※益智目标
提高宝宝的分类思考能力。
※亲子互动
选一个晴朗的日子，准备一个塑料小桶，带宝宝去花园中。
在花园中，妈妈要引导宝宝找某种石头，妈妈可以对宝宝说：“让咱们一起找块小石头吧。”
妈妈要有意识地引导宝宝找各种各样的石头。
比如有棱角的、大的、小的、光滑的、粗糙的、白色的、褐色的等。
等找齐之后再告诉宝宝这些石头的特征。
妈妈让宝宝仔细观察那些石头，说说它们来自哪里。
然后妈妈可以让宝宝给这些石头分类，并说“我们来找一块光滑的石头”。
最后，可以把捡的石头带回家，洗干净，在上面作画。
※专家在线
在引导宝宝观察自然界事物的同时，培养宝宝的观察力，在宝宝产生问题和思考问题的过程中培养宝宝的逻辑思维智能。不过在花园游戏时，要留心宝宝不要被蚊虫叮咬。
洗澡盆里的沉浮
※益智目标
通过让宝宝对沉浮现象进行观察来培养宝宝的逻辑思考。
※亲子互动
在宝宝洗澡时，可以给他一个小塑料碗、一些干净的积木、石子和一片树叶。
把小塑料碗放入浴盆中，它会浮在水面上，往塑料碗里加石子等，让宝宝看看小碗会发生什么情况。
然后再一点一点地往外拿石子，让宝宝看看小碗又有什么变化。还可以把积木、石子、树叶往浴盆里放，让宝宝观察哪些东西能浮起来，哪些东西会沉下去，并让宝宝自己说一说。
洗完澡后，妈妈应带着宝宝一起将玩具收拾好。
※专家在线
游戏能让宝宝感知有的东西放在水里会浮起来，有的东西放入水里会沉下去，初步积累一些自然知识。
错位游戏
※益智目标
培养宝宝解决问题的能力，增强宝宝的辨别力、判断能力。
※亲子互动
爸爸把牙膏挤在牙刷背面，而不是牙刷毛上。
看宝宝是否能指出爸爸哪里做得不对，然后让宝宝正确地做一次。
抱着宝宝，然后反着拿一本图画书，开始读。看宝宝是否能够找出这种拿书方法哪里不对劲。
如果找对了，让宝宝说出正确的方法。
在花瓶里倒一些水，然后告诉宝宝，这是妈妈给宝宝喝的一杯水，看宝宝是否能指出花瓶不是用来喝水的，并要一个杯子。
给宝宝穿上一双鞋，再在鞋上面套一双袜子，看宝宝是否能指出不对的地方，并纠正过来。
当宝宝指出错误时，妈妈要及时夸奖宝宝，并选择其他的道具继续游戏。
※专家在线
这些日常小游戏不仅能锻炼宝宝的自理能力，而且能锻炼宝宝判断对错的能力，并启发宝宝自己解决问题，从而提高宝宝的逻辑思维能力。
数学智能
晾衣服
※益智目标
让宝宝感知数与量的关系。
※亲子互动
妈妈要先准备好几个各种颜色的衣夹和大小不同的衣架，几件衣服，并给宝宝一个装有各种颜色衣夹的小盒子。
妈妈每挂一件衣服，就请宝宝拿一个衣夹，夹在衣架上。
妈妈一边晾衣服，一边对宝宝说：“这是谁的衣服？”让宝宝来回答。
如果妈妈晾的衣服是绿色的，就让宝宝也拿一个绿色的夹子夹在衣架上，夹子颜色与衣服颜色相对应。
晾完衣服后，妈妈请宝宝帮着数一数一共晾了几件衣服，各种颜色的衣服各有几件。
在这个过程中涉及三个问题，宝宝容易混淆，所以一旦宝宝弄错了，妈妈就要及时纠正，让宝宝准确地回答这三个不同的问题。
※专家在线
生活中的一些事，可以锻炼宝宝的动手能力，帮助宝宝认识数量关系。
配对成双
※益智目标
培养宝宝的分类和排序能力。
※亲子互动
准备好可以搭配的物品。如香皂和毛巾；锁头和钥匙；袜子和鞋子；纸和笔；牛奶和面包等，然后把准备好的可以搭配的物品随意地打乱放在宝宝面前。
让宝宝过来看看这些东西，妈妈拿出其中的一种东西，然后引导宝宝从桌上的东西中找出一样可以与它搭配的物品。
如果宝宝感到茫然，妈妈就给点提示，问宝宝：“怎样才能把锁打开？”“宝宝早上除了吃面包还吃什么？”然后引导宝宝找钥匙、找牛奶。当宝宝找对了的时候，妈妈要夸奖宝宝。
※专家在线
能提高宝宝的辨别力、判断力，同时感知事物之间的联系。
图片与数字
※益智目标
发展宝宝的点数能力。
※亲子互动
准备一些水果，一支水彩笔，几张白纸，若干糖果，数字卡片。
妈妈在白纸上分别用水彩笔画3个橘子、4个香蕉、5个草莓、6块糖，然后把3～6数字卡片分别放在四张图片上，形成一对一关系，让宝宝跟着妈妈认读这些卡片。
给宝宝一段时间，默记图片上的东西，妈妈问宝宝：“3个什么？”“5个什么？”“6块什么？”“4个什么？”再让宝宝找出相应的数字卡片。
宝宝回答正确后，打乱数字卡片顺序，让宝宝将数字卡片放到相应的图片上。妈妈还可以用实物代替图片，重复这个游戏。
※专家在线
按物取数可以进一步发展宝宝的点数能力，帮助宝宝将数字和东西联系起来，提高宝宝的数学智能。
对数字进行排列
※益智目标
训练宝宝对数字和顺序进行排列。
※亲子互动
先给宝宝复习一下1～10的每一个数字。
然后在摆10的地方，用1换掉0，成为11；再用2换掉1，成为12；再用3换掉2，成为13；再用4换掉3，成为14；再用5换掉4，成为15；再用6换掉5，成为16；再用7换掉6；成为17；再用8换掉7，成为18；再用9换掉8，成为19.
最后用20换掉19，成为20.
反复进行游戏，并让宝宝一面动手换数，一面自己念数字。如果学得好，可以排到25，甚至30.
※专家在线
通过游戏可以让宝宝认识更多的数字，对以后的计算能力有帮助。
自然智能
堆雪人
※益智目标
与大自然亲密相处，培养乐观的情绪。
※亲子互动
准备一些玩沙工具，还有石头、胡萝卜、和一些松树枝。在下雪的天气，带宝宝到户外，让宝宝用玩沙工具铲雪。
妈妈滚一个大雪球作雪人的身体，再滚一个稍微小一点的雪球作雪人的脑袋。
让宝宝找来石头，做雪人的眼睛，用胡萝卜做雪人的鼻子，再找一些松树枝做雪人的头发。
雪人堆好了，妈妈可以给宝宝与雪人拍照留念，还可以在雪人旁边边跳舞边唱儿歌：“堆堆堆，堆个大雪人，圆圆脸儿胖墩墩。大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。”
※专家在线
与大自然亲密相处，可以增强宝宝的想象力和动手能力，使宝宝的身体和心理潜能都得到良好开发。
但父母要注意，宝宝的抵抗力还不强，做户外运动的时候一定要注意保暖。
自己的玩具自己收拾
※益智目标
培养宝宝的自理能力。
※亲子互动
每次宝宝玩完玩具后，妈妈要引导宝宝自己将玩具收拾好。
比如可以对宝宝说：“天气晚啦，小鸭子要回窝睡觉啦，宝宝快送小鸭子回家。”宝宝听到这些话以后，就会主动将玩具放回玩具架了。
妈妈也可以让宝宝将玩具有序地排列在玩具架上，比如对宝宝说：“小鸭子怎么能进小猪的窝呢？小鸭子很不高兴哦，宝宝快让小鸭子回自己的家。”引导宝宝将玩具放回固定的地方。
※专家在线
游戏可以让宝宝养成很好的生活习惯，不依赖别人，生活有条理性，提高宝宝的生活自理能力，为以后宝宝上幼儿园做好准备。
听觉记忆智能
听故事
※益智目标
锻炼宝宝的听觉记忆力。
※亲子互动
妈妈让宝宝坐在身边，拿出宝宝喜欢的书；打开录音机，录下妈妈所讲的书中的故事，妈妈要用清晰的声音读故事，确保录音效果。
读完后，将录音带倒带，把故事书交给宝宝；妈妈打开录音机，或是教宝宝打开录音机，让宝宝自己看书，看是否会随着录音机播放的故事而翻页，妈妈可以适当提醒。
如果宝宝没有翻页，就重新再来一次。
※专家在线
游戏可以提高宝宝的注意力，如果宝宝仔细倾听了故事，就会跟着故事翻页，这也能促进宝宝对故事的理解能力。
下雨打雷
※益智目标
帮助宝宝分辨不同材料的物品发出的声音。
※亲子互动
准备一些可以敲出声音的小物品：小勺、饼干罐、大纸盒或蛋糕盒、瓷盘或玻璃瓶。妈妈先让宝宝自由敲击蛋糕盒、瓷盘、小鼓、桌子等物品，让宝宝聆听不同的声音。妈妈一边敲击瓷盘或玻璃瓶，一边说：“滴滴滴，下雨了。”妈妈一边用小勺敲击蛋糕盒或大纸盒，一边说：“轰隆隆，打雷了。”然后妈妈一边敲击桌面，一边说：“咚咚咚，有人敲门啦。”妈妈要尽量用稳定的节奏引导宝宝，并让宝宝跟着敲击，逐渐让宝宝自己根据妈妈说的“打雷”或“下雨”的指令敲击不同的物品。在宝宝熟悉游戏后，妈妈还可以敲击不同的物品，引导宝宝遇到此情境做出相应动作。如妈妈用小勺敲击玻璃瓶，宝宝可将双手放在头顶表示下雨；妈妈用小勺敲击大纸盒，宝宝用双手捂耳朵表示打雷。
※专家在线
根据音乐或口头指令敲击不同的物品，能让宝宝感受到音乐的表现力。
右脑开发训练室
能自己作画，涂色，丰富想象力；能说出一些方位的反义词，比如能说出“里”的反义词“外”；动手能力强，开始学习使用简单工具；能凭借家人的帮助上下攀登架，并且很勇敢；视觉记忆能力强，能记住瞬间从眼前闪过的东西。父母多注意培养宝宝的方位感，在带宝宝到外边散步时多给宝宝讲方位知识；同时注意多带宝宝运动，锻炼身体，提高肢体协调智能。
形象思维智能
画香蕉
※益智目标
让宝宝认识香蕉，学习均匀地涂色。
※亲子互动
准备好图画纸、水彩笔、香蕉，妈妈先让宝宝看一看、摸一摸、闻一闻香蕉，然后一起吃香蕉。
妈妈让宝宝说出香蕉的颜色、形状、味道，并告诉宝宝吃香蕉有营养。妈妈对宝宝说：“刚才，我们吃了一个又香又甜的香蕉，现在我们画一个，送给图画上的小猴子吧。”
然后和宝宝一起画香蕉，可以在画的同时唱儿歌。画完之后，妈妈应该再重复一遍上述问题，如果宝宝忘记了，就要再教一遍。
※专家在线
通过画水果，给水果涂画，能提高宝宝的动手能力，通过对香蕉的形状、颜色把握，也能提高宝宝形象思维智能。
空间知觉智能
贴画上的鼻子
※益智目标
锻炼宝宝的方位知觉。
※亲子互动
妈妈用曲别针把一张厚点儿的白卡纸固定在一本书上。然后在纸上画一张大脸，并让宝宝看清楚。
妈妈用黄色的不干胶剪成一个鼻子，然后放在宝宝手指上，再用大手帕蒙上宝宝的眼睛。
然后让宝宝转几圈后，自己走到书桌前，摸到书，让宝宝自己凭感觉贴在书上合适的地方，即把鼻子贴在大脸上。贴完之后，妈妈再让宝宝睁开眼，看看鼻子贴得对不对。要对宝宝进行方法引导和鼓励。
这个游戏可以反复进行，不干胶可以随时拿起来再贴，在拿走之前，最好用铅笔描一个记号，就可以知道哪次贴得更好。
※专家在线
宝宝在游戏中的判断越来越准确，方位感也逐渐增强，对提高空间方位智能有帮助。
说方位反义词
※益智目标
让宝宝学会不同的方位名称。
※亲子互动
妈妈将门打开，宝宝站在门里，妈妈站在门外。然后告诉宝宝：“妈妈站在门外，宝宝站在门里边。”吃饭时，宝宝用左手拿碗，妈妈也可以问问宝宝：“宝宝拿碗的手是左手还是右手？”如果宝宝回答对了，妈妈要给予赞赏；如果回答错了，妈妈要及时纠正。吃完饭，让宝宝站在妈妈后面，妈妈向前走，让宝宝在后面也跟着走。走的时候告诉宝宝：“妈妈在宝宝的前面，宝宝在妈妈的后面。”引导宝宝理解前后概念。
※专家在线
如果宝宝经常参与这样的游戏，那么这些方位词就都能很快理解。这样不仅能丰富宝宝的词汇量，还能帮助宝宝学习判断空间方位。
创造性思维智能
火柴塔
※益智目标
提升宝宝的动手能力。
※亲子互动
准备一盒火柴，一块橡皮泥。
和宝宝一起，用橡皮泥连接火柴棒，把火柴棒固定住，把它们拼成一个三角形的塔。
当宝宝学会后，妈妈就要和宝宝在不同的地方开始“堆”。
妈妈可以和宝宝比赛，看谁“堆”的塔比较高、比较快，以此来激起宝宝创造的兴趣。
建造好后，妈妈可以轻轻地敲桌子来使塔摇晃，或是吹出一口气把塔弄倒。
※专家在线
游戏可以锻炼宝宝在日常生活中的专注性与耐心，而且能帮宝宝自己动手创造，能提高创新能力。
黏土花盆
※益智目标
培养宝宝的创新能力。
※亲子互动
妈妈教宝宝用布丁盒做花盆，妈妈先在宝宝吃完的布丁盒底部钻一个洞，当做花盆的排水口。
在盆子外包上黏土，干了后，用水彩涂上颜色，画一个脸或让宝宝贴上自己喜爱的贴纸。
妈妈把“花盆”放在阴凉的地方晾干，把已经准备好的泥土倒进“花盆”中，种植花朵。
※专家在线
一些用完的东西还可以重复利用，这可以锻炼宝宝自己动手制作东西的能力，提高宝宝的创造性思维智能。
肢体协调智能
钓小鱼
※益智目标
发展宝宝的手部控制能力。
※亲子互动
妈妈要先准备好积木，以及各种颜色的回形针和纸，还有带吸铁石的钓鱼竿。要用各种颜色的纸做成大小不同的“鱼”，在每条“鱼”身上别上回形针，并用积木把“鱼”围起来，引导宝宝让钓鱼竿上的吸铁石碰到“鱼”身上的回形针，把“鱼”钓上来。钓完后，让宝宝数一数自己共钓了几条“鱼”，每种颜色的“鱼”有几条，哪种颜色的最多，哪种颜色的最少。
※专家在线
通过让宝宝抓住钓鱼竿，控制钓鱼竿，将“鱼”钓上来，能够发展宝宝的手眼协调能力和手部控制能力，同时还能增强宝宝对颜色、大孝数量的感知。
小工匠
※益智目标
培养宝宝的手眼协调能力。
※亲子互动
选择在室内地毯上或室外草坪上，准备一些可供敲打的玩具，如塑料螺钉、塑料螺母、塑料锤等，也可以给宝宝自制一些安全性的工具，如：把饮料瓶一侧中间挖洞，安上一个柄，就成了一把小锤子。
准备好可供敲打的敲锤台等玩具，妈妈先示范拿锤的方法，并教给宝宝学会正确地使用锤子，就可以让他自己去敲打。
引导宝宝如何使用各种大大小小的螺钉、螺母，让宝宝做一个小工匠。
※专家在线
游戏需要宝宝自己动手，所以能提高宝宝的游戏兴趣，而且动作中还能增强其小肌肉的灵活性。
消灭小老鼠
※益智目标
提高宝宝肢体的平衡能力与协调能力。
※亲子互动
准备一只旧拖鞋，一根绳子，将绳子系在拖鞋上。
让爸爸拉着系有拖鞋的绳子在前面走，然后妈妈对宝宝说：“宝宝快看，前面有一只大老鼠啊！老鼠偷吃粮食，我们快去消灭它吧！”
然后妈妈和宝宝一起追鞋子，跑一会儿，爸爸放慢速度或停下，让宝宝追到“老鼠”，并让宝宝用脚踩几下，说：“消灭小老鼠，小老鼠就不会偷吃粮食了。”
这个游戏可以重复进行多次。
※专家在线
这个游戏不仅可以训练宝宝跑的动作，还可以锻炼宝宝动作的灵活性和协调性。
剪刀匠
※益智目标
教宝宝学会使用剪刀。
※亲子互动
给宝宝准备一个专供儿童使用的圆头剪刀，然后教宝宝正确握剪刀的姿势。
妈妈找来一张大纸，先在纸上剪一个小口子，然后让宝宝自己顺着小口子将纸剪开。
妈妈也可以教宝宝唱儿歌：“小剪刀，真能干，你是我的好伙伴。咔嚓咔嚓剪几下，一只小鸟飞上天。剪只蝴蝶花丛飞，剪个风筝陪我玩。剪个窗花贴窗上，欢欢喜喜迎新年。咔嚓咔嚓咔嚓咔，越剪心里越喜欢。”
多练习几次后，宝宝就能熟练使用剪刀了。
※专家在线
让宝宝学习使用剪刀可以锻炼宝宝使用工具的能力以及手眼协调能力。诵唱朗朗上口的剪刀儿歌，也能提高宝宝使用剪刀的兴趣。
上攀登架
※益智目标
锻炼宝宝用双臂支撑自己的体重。
※亲子互动
准备一个三层的儿童攀登架，每层之间距离约为12厘米。家中也可以利用废板材或三个高度相差10～12厘米的大纸箱，两面靠墙，制成攀登架。
把攀登架固定好后，父母引导宝宝先用上肢攀着上面的支架，再倒脚上架，攀到架子的顶上。
妈妈要告诉宝宝攀登如何用力，如攀登时手脚要同时用力支撑体重，要利用胳膊的力量向上攀登。
当宝宝攀登到顶上后，由妈妈帮助宝宝转身，再从上面攀爬下来。
刚开始的时候，宝宝可能会因为恐惧而不敢攀爬，妈妈可以先让宝宝爬上一个纸箱，等克服了恐惧以后，再接着攀爬。
宝宝能熟练攀爬后，妈妈可以和宝宝进行攀登比赛，看谁先爬上去。
※专家在线
宝宝在攀爬时，不知不觉就会用单一肢体支持体重，或利用一个肢体的攀登使身体跳跃到某个高度，同时练习了保持身体的平衡，提高了肢体协调性。
人际关系智能
学打针
※益智目标
帮助宝宝学习社会交往规则。
※亲子互动
妈妈要先准备好玩具针、药瓶等医用设备，然后和宝宝一起玩“打针”的游戏。
让宝宝扮演医生，爸爸扮演一位急诊病人，对宝宝说：“大夫，我肚子疼，快给我打一针吧。”
妈妈扮演一位普通病人，对宝宝说：“大夫，我有点感冒，鼻子不透气，给我打一针吧。”
可以反过来，宝宝扮演病人，妈妈扮演医生。
※专家在线
角色扮演游戏是宝宝成长过程中一项重要的活动，可以帮助宝宝提升交往智慧，促进宝宝语言交流能力的发展。
擦车
※益智目标
培养宝宝乐于助人的优良品质。
※亲子互动
妈妈下班回来后，对宝宝说：“宝宝，妈妈车子脏了，帮妈妈一起来擦一擦车吧。”
然后告诉宝宝擦的每一个部位的名称。
宝宝和妈妈一起擦车时，妈妈还可以同时给宝宝讲故事，或者带领宝宝一块儿唱歌，使宝宝在快乐中进行劳动。
擦完后，妈妈要对宝宝说：“谢谢！”并引导宝宝说：“不客气。”
※专家在线
这个游戏能提高宝宝的人际交往能力、动手能力，同时会让宝宝变得乐于助人。妈妈也可以让宝宝帮其他的忙，但要在宝宝的能力范围之内。
视觉记忆智能
快眼记忆
※益智目标
提高宝宝的视觉记忆能力。
※亲子互动
准备三张卡片，在第一张卡片上画一个黄色的圆，在第二张卡片上画两个红色的圆，在第三张卡片上画三个蓝色的圆。
妈妈把卡片放在身后，任意拿出一张卡片，放在宝宝眼前晃一下后就马上收起。
收起之后，妈妈要向宝宝提问：“图片上有几个圆？图片上是什么颜色的圆？图片上有几个什么颜色的圆？”如果宝宝刚开始无法回答很多问题，就一个一个地问，然后逐渐增加题数。
※专家在线
记住眼前快速闪过的物体的特征，可以锻炼宝宝的视觉注意力、记忆力。
宝宝是个大画家
※益智目标
训练宝宝的观察力和记忆力。
※亲子互动
准备彩色水笔和画纸。
妈妈在纸上画一些不完整的图案，比如缺了一个口的苹果、缺了一个口的太阳等。将画纸递给宝宝，让宝宝想一想：“妈妈要画的是什么？”然后请宝宝用画笔将图案补充完整。妈妈和宝宝一起给图案涂上好看的颜色。妈妈也可以先给宝宝看一些动物的图片，让宝宝记住颜色。然后再拿出没有颜色的动物图片让宝宝凭记忆涂色，涂完之后再与原来的图片进行对比，加深宝宝的印象。
刚开始的时候，宝宝可能会觉得无从下手，不知道从哪里把图案补全，或者妈妈刚把图片拿走，宝宝就忘记了图片上的颜色。这都是正常的现象，只要多练习几次就可以了。
※专家在线
游戏中，妈妈可以让宝宝通过对苹果、太阳等的记忆来将不完整的图案补充完整，涂上颜色，锻炼宝宝的视觉记忆力。而且游戏中需要在小面积范围内精确运笔，还可以完善宝宝的绘画造型能力。
给宝宝智能发育提供最佳喂养
预防宝宝营养不良
营养不良症状。营养不良的宝宝，最早的表现是，体重不增加或者体重减轻。时间长了，宝宝的身高也低于正常，脂肪会慢慢减少，或者出现水肿，肌肉萎缩，精神萎靡容易疲乏，食欲不振等，各系统的功能紊乱，而且容易患腹泻和肺炎等多种疾玻
宝宝食物多样化。尽量做到宝宝的食物多样化，要给宝宝提供均衡的饮食，培养宝宝养成不偏食、不挑食的习惯。从出生起，宝宝就应该接受系统的生长发育监测。通过监测，妈妈就可以了解到宝宝体重、身长增长的情况。要是发现体重增长缓慢甚至下降，就需要咨询专业人员，寻找原因，及时矫治。
蔬菜选择不“偏食”。蔬菜有绿色、黄色或橙色、白色之分。虽然，蔬菜的颜色与营养含量之间有直接关系，如绿色蔬菜的营养优于黄色蔬菜，黄色蔬菜的营养优于红色蔬菜及其他浅色蔬菜，但并不是某一种蔬菜的营养就一定高于其他蔬菜。因此，妈咪在对蔬菜的选择上不要“偏食”，每一种蔬菜的营养各有所长，都应注意给宝宝吃，并进行合理搭配。这样，才能取优补劣，使宝宝的身体摄取到均衡的营养。
不要给宝宝常吃葡萄糖
有不少家长疼爱宝宝，把口服葡萄糖作为滋补品，在牛奶、开水里都放葡萄糖来长期代替白糖给宝宝吃，其实这种做法是不可取的。首先口服葡萄糖吃起来甜中带微苦，并有一点药味，还不如白糖和冰糖好吃，多吃几天宝宝就会感到厌烦，影响食欲；其次，食用白糖，先要在胃内经过消化酶的分解作用转化为葡萄糖才能被吸收，而食用葡萄糖则可免去转化的过程，直接就可由小肠吸收。但是，如果长期以葡萄糖代替白糖，就会造成胃肠消化酶分泌功能下降，消化功能减退，影响除葡萄糖以外的其他营养素的吸收，导致宝宝贫血，维生素、各种微量元素缺乏和抵抗力降低等。可见，葡萄糖容易被消化吸收，对于消化差的病人，尤其是低血糖患者可以及时补充糖分，但作为常用食品，长期用来代替食糖反而对健康不利。
给宝宝一周膳食安排
星期一
早餐：牛奶，面包或蛋糕。
午餐：汽水肉，米饭。
晚餐：鱼汤面。
点心：黑芝麻糊。
星期二
早餐：牛奶，包子或玉米。
午餐：碎火腿肠炒蛋，紫菜虾皮汤，米饭。
晚餐：花菜烧肉末面疙瘩。
点心：饼干，爽歪歪。
星期三
早餐：枣泥粥，煮鸡蛋。
午餐：米饭，鸡丝炒青椒。
晚餐：千层糕，豆腐肉丸，青菜汤。
点心：水果，面包片，牛奶。
星期四
早餐：大米粥，卤猪肝。
午餐：米饭，鱼丸青菜汤，炒豆腐。
晚餐：馒头，肉末蒸蛋，西红柿鸡蛋汤。
点心：水果，豆浆，小食品。
星期五
孩子不爱吃饭爱感冒，试试胡萝卜稀饭加山药。饭快熟时加胡萝卜块及山药200g煮熟，开胃兼强体质，对脾胃弱，胃口差，多病宝宝有益。早餐：牛奶，玉米面小米粥。
午餐：米饭，鸡丝炒青菜，碎豆腐干。
晚餐：馄饨，鲜肉末胡萝卜。
点心：水果，蛋糕。
星期六
早餐：牛奶，馒头片。
午餐：米饭，烩鱼泥豆腐青菜。
晚餐：花卷，炒青菜，肉末西红柿汤。
点心：水果，豆沙酥饼。
星期日
早餐：大米粥，卤猪肝。
午餐：米饭，鱼丸青菜汤，炒豆腐。
晚餐：馒头，肉末蒸蛋，西红柿鸡蛋汤。
点心：水果，豆浆，小食品。