老卡尔在学习方法上使用了和穆勒父亲同样的方法，另外，他还从各种小事上培养卡尔的这种能力。
有一次，老卡尔的朋友带着他的儿子——大卡尔两岁的本杰明来他家做客，他们还带给卡尔一份礼物，是一幅拼图。当大人喝茶聊天时，卡尔和本杰明开心地玩耍在一起，但就在玩拼图游戏时，发生了争执。本杰明认为，应该完全按照样图来拼，而卡尔认为，把一块红色图拼在中间更好看。卡尔说道：“你看，红色的在中间不是更好看吗？”“才不是，不好看，必须依照样本拼。”“为什么？我拼得比样本好看多了！”“你不守规矩，我爸爸说坏人才不守规矩，你是个坏孩子，好人就不应该破坏规矩。”“我爸爸说，敢于打破常规才是好孩子。规矩也是人定的呀！我不是坏孩子。”“你胡说，你爸爸也胡说，你们不守规矩，上帝会降罪于你们的。不论怎样，你必须得听我的，我说怎样拼就怎样拼。”“为什么得听你的？”卡尔不服气地问。“因为我比你大，比你懂得多，你就该服从我。”本杰明理直气壮地说。“谁懂得多，我们可以比一比，你古板、胆小又没有自己的见解，像只学别人说话的鹦鹉。我才不听你的。”听到卡尔这样骂他，本杰明气得发疯，向卡尔扑过来，他们扭打起来。声响惊动了大人，大家忙跑过来，把我们分开，问他们为什么吵架。
于是卡尔和本杰明争先恐后地把事情说了出来，父亲笑道：“哦！为这点小事两个好朋友就打架，这可不好。卡尔，本杰明是客人，你怎么可以那样骂他呢？现在马上向他道歉。”
卡尔心里不服气，但又不敢违抗父亲。不过，在给本杰明道歉之后，本杰明的气也消了，也向他道了歉。见他们都平静下来，父亲拉着他和本杰明一起玩拼图游戏，父亲看了卡尔拼的图，问本杰明：“本杰明，你真认为卡尔拼的图难看吗？”“也不是这样啊！只是我觉得应该按照样本才对。”本杰明不好意思地说。“哦！是这样啊。其实，我认为卡尔并没有做错呢！做事不能太死板，要有自己的见解，学会灵活思考问题。其实，玩拼图游戏的目的就是开发你们的创新能力，样本也只是一个参考。所以我们的思维不应该被样本所局限。你认为呢？”“可是，我爸爸说人要守规矩才对。”“是，人必须得遵守一些规矩，但不应该被它限制，不然我们今天也许还在过原始人的生活呢！”
后来，卡尔听见本杰明的父亲对老卡尔说：“你这样教孩子，会把他教得无法无天的。”父亲说：“不是，我只想把他教育成具有勇于创新精神的人，这是成为一个优秀人物的必要条件，不管是一个学者、艺术家、科学家、政治家、经济学家、军事家，还是一个商人或者农夫。”