雅茜学习成绩非常稳定，一直在前十名徘徊。
雅茜并没有明确的学习目标，她每天都是按照老师的要求做，按时完成作业，完成老师布置的任务，利用紧张的业余时间做一些自己喜欢的事情，学习生活丰富多彩。可是，妈妈见她学习没有明确的目标，非常着急：“丫头，还有一年就要中考了，你现在可要树立目标，这样学习才有动力，你才能考上重点高中。”
雅茜认为妈妈这样做有些小题大做，只要自己每天都认真地学习，没必要非要定一个学习目标。妈妈见雅茜并没有给自己定目标，于是便给她定下了明确的学习目标：月考必须前进3个名次，期末考试必须考进前5名……为了督促雅茜学习，让她保证学习效率，妈妈干脆把学习目标打印出来，贴在了雅茜的床头。
妈妈的做法给雅茜增加了很大的学习压力，雅茜变得浮躁了，学习效率大大降低，成绩也受到了影响。
杠杆定律：给孩子定目标增加孩子的负担，不如让孩子自己定目标轻装上阵。
有些家长把孩子当做自己的私有财产，让孩子实现自己未能实现的梦想，总是按照自己的意愿给孩子定目标。这对孩子的成长并不利，因为这样会给孩子很大的精神压力和负担，在高压下学习，孩子的身心健康都会受到伤害。
专家指出，家长不能为了满足自己的虚荣心而给孩子定目标，更不能强制孩子实现家长的目标。为了激发孩子内在的学习动力，促进孩子健康、快乐地成长，家长应该让孩子自己定目标，让孩子自己找取前进的动力。
明确的目标是成功的一半，让孩子自己定目标，也让孩子找到了奋斗的方向。这样，孩子在学习的过程中才不会迷失自己，才能把要我学习转变为我要学习。事实证明，家长把选择权还给孩子，让孩子自己定目标，可以激发孩子学习的积极性，更利于打开孩子的智慧之门，让孩子早日成才。
那么，家长不妨从现在开始，转变错误的教子方式，引导孩子自己定目标，让孩子迈出走向成功的第一步。
父母1%的改变
1.目标要具体可行
让孩子自己定目标，家长要根据孩子的不同年龄而给予不同的指导。家长要让孩子把大目标分解成若干具体可行的目标，切勿空洞泛泛。这样便于孩子理解和接受，孩子经过努力后能够达到小目标，也有助于增强孩子的自信，促进孩子取得更大的进步。
泽华正在读小学四年级，以前，他的学习成绩非常不理想，总是在班级中等位置徘徊。
经过和泽华班主任老师交流，爸爸决定让孩子树立明确可行的学习目标，帮他提高学习成绩。于是，爸爸和泽华进行了一场深刻的谈话，父子二人认真地分析了泽华的学习现状，并明确了泽华在学习中的优势和劣势。泽华认识到自己有很大的前进空间，学习的潜力非常大，这让他信心倍增。
根据泽华在计算题中经常失分的情况，爸爸让他在这一方面加强练习，争取避免马虎大意的失误，于是泽华制定了具体的学习计划，每天做20道练习题，出现一处错误，则加罚5道。平时，爸爸也经常抽出时间，定时定量地督促泽华做一些练习题。
一段时间以后，泽华的计算能力进步非常快，计算题也很少失分了。久而久之，他的学习成绩也提高了好几个名次。
一个恰如其分的目标会激励孩子不断超越自己，取得进步。家长最熟悉自己的孩子，应该像泽华的爸爸那样，帮孩子认识自己，定位自己，找准自己的位置，从而帮孩子树立更加科学的目标，让孩子制定具体的学习计划。这样可以提高孩子的积极性，实现理想的效果。
2.让孩子只盯着一个目标
美国作家艾默生曾经说过：“生活中有件明智的事情，就是精力集中；有件坏事，就是精力涣散。”同理，如果孩子在学习生活中树立的目标太多，那么孩子学习势必会精力涣散，不能专心致志，学习效率肯定会受影响。
所以，家长要让孩子制定合理的学习目标，然后只盯着一个目标。这样孩子学习的时候才能全神贯注，才能提高学习的兴趣，最终实现学习目标。
古代有位神箭手叫甘蝇，飞卫跟着他学习射箭的技术，经过勤学苦练也成了一个神箭手。后来，纪昌闻名向飞卫学习射箭的技术。
飞卫对纪昌说：“想学射箭你首先要练眼力，你先盯着一个目标不放松，能够做到不眨眼了再来吧。”纪昌回到家，便躺在妻子的织布机下面，用眼睛注视着锥子。经过不断地练习，就算锥子快扎到纪昌的眼睛，他也不会眨眼，这时候他又去找飞卫。
飞卫对纪昌说：“你做得非常好，不过这样还不够，想要学射箭，你还要掌握用眼睛看东西的技巧。这样吧，你回去继续练习，能够把小东西看成大的，把微小的东西看得清楚了再来找我。”纪昌回到家中，便在窗口上用马尾毛挂上一只虱子，每天都盯着虱子看。十天之后，他眼里的虱子逐渐变大，三年之后，虱子在纪昌眼里已经变得像车轮那样大了。于是，纪昌用箭射向那只虱子，结果箭穿过了虱子，可是马尾毛却没有断。
纪昌去找飞卫，飞卫高兴地拍着纪昌说：“你已经是一个神箭手了。”
可以看出，纪昌的成功源自于他对目标的专注和坚持。在孩子的学习过程中也是这样的道理，家长要让孩子专注于一个学习目标，这样孩子才能努力实现目标，不断超越自己，这对孩子的学习生活具有至关重要的作用。
3.只看终极目标，不计一时得失
家长还要注意，让孩子树立学习目标，其目的是为了促进孩子学习，而不仅仅是为了目前的考试。所以，家长要端正教子心态，让孩子树立目标，但只重视最终的目标，不要因为孩子一两次的失利而苛责孩子。
自从博澜读小学起，妈妈就告诉他：“宝贝，学习重要的是你努力的过程，而不是一次两次的考试成绩。你只要做到当天的功课当天复习，一日事一日毕，业余的时间你可以做一些自己喜欢的事情。”
在妈妈的教育下，博澜逐渐养成了及时复习的好习惯和轻松的应试心态。因此，博澜很少因为月考、期中考试、期末考试而紧张，他知道，妈妈关心的不是他最终的学习成绩，而是他是否努力地学习了。
上次，在小升初的模拟考试中，博澜的数学因为身体不适没考好。对此妈妈并没有批评他，而是一如既往地关心他、鼓励他。在妈妈的影响下，博澜调整心态，轻松迎战，正常面对，在小升初的考试中正常发挥，最终考上了重点中学。
妈妈能够以长远的眼光看待博澜的教育和成长，并不因为博澜的一次失误而斤斤计较，而是鼓励他，让他获得了坦然、积极的心态，这是妈妈给博澜最好的财富。