最近，谷洋总是抱怨自己的记忆力太差了。同样的一篇课文，其他同学十分钟能够记下来，谷洋却要多花一半的时间才能记下来。有时候好不容易背下来的古诗，当他站起来面向老师背诵的时候，一紧张便会忘得一干二净……由于记忆力比较差，谷洋的学习成绩在班里一直处于中等位置。为此，他有些感到自卑。
一个周未，谷洋又在背课文了。他反复读了很多遍，可就是不能完整地把课文记下来。他心里很着急，忍不住叹气：“唉，我的记性怎么这么差啊，这篇课文这么短却总是记不下来。”
听到谷洋的叹息，妈妈走过来对他说：“儿子，你别着急，可能是你没有找到科学的记忆方法呢。”“我看未必吧，我听说一个人的记忆力是天生的。乖孙子，你要是实在记不下来就别记了。要不然明天奶奶去给你们老师说说，不让老师批评你。”奶奶在一旁插嘴说。听了奶奶的话，谷洋认为自己的记忆力不好是天生的，没办法改变了。从那以后，他就不再认真记东西了，学习成绩也越来越差。
家教指挥台
孩子的记忆力，往往对他的学习与生活有着很大的影响。一个聪明的孩子，一般也具有比较好的记忆力。而记忆力不好的孩子，无论在学习中还是生活中都会受到很大的局限。
记忆力对孩子的学习生活具有非常重要的影响。首先，孩子想要学好新知识，就必须牢牢地记住旧知识，这样才能循序渐进，融会贯通。其次，孩子在学习中的深入思考离不开记忆，否则以前学到的知识便不能在头脑中再现，思维只能中断，无法继续进行下去。再次，孩子想要提高学习效率，就必须在头脑中建一个“知识储备库”，在学习活动中，需要旧知识的时候就可以随时应用，从而节省时间，提高效率。
研究表明，每个人的大脑都蕴藏着巨大的潜能，一般人只用到了大脑潜能的40％。值得注意的是，有些人记忆力比较好，是因为他们掌握了科学的、适合自己的记忆方法。如果孩子能够找到科学的、适合自己的记忆方法，那么他也可以成为一个记忆力超强的人。
因此，爷爷奶奶要帮助孩子找到合适的、科学的记忆方法，提高孩子的记忆力。