1. 给孩子零花钱，要讲原则
现实生活中，有很多祖辈为了满足孩子的要求、博得孩子的“欢心”，而毫无原则地给孩子零花钱。殊不知这样做其实是在害孩子，对孩子的成长很不利。祖辈爱孩子并没有错，但要懂得科学地爱孩子。
立博的爸爸妈妈常年在外地工作，立博从小便由爷爷奶奶照看。
奶奶很疼爱小孙子，不管孙子有什么要求，奶奶都会尽量满足。立博每天上学前都会向奶奶要5 元的零花钱，要是奶奶不给，他就会以不吃饭威胁，直到奶奶妥协为止。在奶奶的宠爱下，立博要的零花钱越来越多，而且也沾染上了一些坏习惯。
爷爷认为奶奶这样做不对，这样不是在爱孩子，而是在害孩子。和立博爸爸妈妈沟通后，爷爷奶奶决定改变以前的教育方式，转而有原则地给孩子零花钱。
一天上午，爷爷郑重其事对立博说：“孙子，从今天起奶奶不会再像以前那样无原则地给你零花钱了。爷爷奶奶和你爸爸妈妈商量过了，我们大家一致决定根据你本周的表现，包括卫生习惯、做家务、学习等方面，发放下周的零花钱。如果你表现不合格，下周的零花钱将减少或取消。”
立博开始并不理会爷爷的新规定，可是一周后他见爷爷严格按照所说的话实行，奶奶也不再暗中帮助他了，他便不得不按“章”做事了，逐渐地改掉了很多坏习惯，零花钱不乱花了，人也变得懂事了。
立博的爷爷能够坚持有原则地给孩子零花钱，这对孩子养成节俭的习惯和良好的理财习惯十分有好处。事实证明，这也是比较有效的教育方法，祖辈不妨借鉴。
2. 给孩子零花钱，要引导孩子学会理性消费
六七岁的孩子自制能力比较差，好奇心又比较强，很可能会把零花钱用来买一些不必要的东西。因此，爷爷奶奶要给孩子一些正确使用零花钱的建议，引导孩子学会合理消费，杜绝不良消费。
6 岁的雯雯从小就由爷爷奶奶带着，爷爷奶奶很疼爱她，定期给她发放零花钱，数额也相对固定。
可是最近，奶奶发现雯雯的零花钱总是不够用，经过询问，奶奶才知道雯雯经常用零花钱买零食和小玩具。有时和小伙伴逛小商店，看到一些漂亮的小饰物时雯雯也忍不住要买下来，结果导致了极大的浪费，很多东西买回家就放到了杂物柜里。
为了让雯雯学会理性消费，把零花钱用在必要的地方，奶奶决定换一种教育方式。以前雯雯的零花钱总是由奶奶主动给，现在奶奶决定雯雯想要零花钱必须先按消费需要申请，如果在奶奶这儿通过，雯雯才能得到零花钱。
这样一来，奶奶就能明确地了解雯雯的零花钱用在什么地方了。对于雯雯不合理的消费，奶奶能够及时地制止或者加以引导。雯雯也明白不能再像原来那样轻易地得到零花钱了，因此在买东西的时候她总会多考虑考虑，以减少不必要的开支。
渐渐地，雯雯在奶奶的引导下变得“小气”起来，当然也学会了理性消费。现在她的零花钱有时还能有剩余呢！
祖辈要像雯雯的奶奶那样，在尊重孩子的前提下，加强对孩子零花钱的引导与监督，让孩子学会理性消费。
3. 多余的零花钱，要让孩子存起来
祖辈给孩子零花钱，往往会多给孩子，超出了孩子的正常需要。因此，爷爷奶奶要让孩子学会把多余的零花钱存起来，这样不仅可以提高孩子的理财意识，还有助于避免孩子养成大手大脚花钱的坏习惯。
7 岁的晓菲是家里的独生女，她每天都能得到5 块钱的零花钱，有时候是爸爸妈妈给，有时候是爷爷奶奶给。虽然晓菲并没有什么大的消费，可是她每天的零花钱都会花个精光。渐渐地，晓菲花起钱来就有些大手大脚了。
一天，奶奶带着晓菲去逛街。在商场里，晓菲看中了一个“喜羊羊”造型的多功能储蓄罐。她很喜欢这个储蓄罐，便让奶奶买了下来。
奶奶借机对她讲：“乖孙女，这个储蓄罐很漂亮。不过，以后你有了多余的零花钱，一定要放进‘小羊’的肚子里，要不然它会饿坏的。”晓菲坚定地对奶奶说：“奶奶，你放心吧。我很喜欢喜羊羊，我不会让它饿肚子的。”
奶奶发现，自从买了储蓄罐后，晓菲每天都会从自己的零花钱中拿出一些放进储蓄罐里面。渐渐地，晓菲养成了良好的储蓄习惯，也改了花钱大手大脚的坏习惯。
晓菲的奶奶能够抓住教育机会，从孩子比较喜欢的储蓄罐开始，提高孩子存零花钱的积极性，从而让孩子养成了储蓄的好习惯。这种教育方法效果比较好，爷爷奶奶不妨借鉴。