现实中几乎没有不撒谎的孩子。一项调查表明，从3岁起，50%以上的孩子便开始有说谎的行为，到了9岁，70%以上的孩子都表示自己曾经说谎。专家表示，孩子说谎并不可怕，怕的是家长忽视孩子的这种不良行为，对之听之任之、麻痹大意。透过孩子撒谎行为的背后，家长必须认识到自己平时教育的不足之处。正是自己严厉的惩罚，孩子才会迫于压力去撒谎；正是自己不良的习好，孩子才会耳濡目染去效仿；正是自己缺乏对孩子的关爱，孩子才会编个理由为自己开脱。
很多时候，孩子撒谎完全是出于无奈，是为了逃避家长的责罚。心理学家亚杰博士认为孩子判断自己言行是否正确的标准往往是通过家长的面部表情。为了让父母高兴，他们会刻意隐瞒自己的错误，讲一些“谎话”来寻得父母的欢心。
作为家长，教育孩子，就要从孩子的角度出发，了解孩子的内心世界，理解孩子的所思所想。如果家长总是站在自己的立场去考虑问题。那就会在无形之中造成家长和孩子之间的隔膜。而且随着年龄的长大，孩子会越来越不满意家长的管理，他对家长的叛逆思想会愈加明显。因为孩子开始有他的想法，哪怕在家长眼中他的想法是很幼稚的，家长也不能一票否决。只有尊重他的想法，哪怕让他自己去尝试，亲自体会失败的滋味，这也是他人生的一种磨练，为他的人生宝库积累丰富的经验。
如今，家长怪孩子不听话，为所欲为；孩子怪家长不开放，思想封闭。虽然家长也经历过孩童时代，体验过青春岁月，但是时代的不同造就了不同的思想，理念不一形成了两代人的隔膜。难道这种隔膜真的是难以化解的吗？它真的是跨在两代人之间无法逾越的鸿沟吗？答案是否定的。很多时候，家长没有和自己的孩子进行心灵的沟通，孩子无法体会到父母对自己的关爱；孩子也没有和家长表露自己的心声，家长无法了解孩子年少萌动的心。正是这种沟通的不到位，才会天长日久，造成两代人之间相互的不理解。
心灵互动是解开两代人心结的钥匙；相互沟通是化解两代人矛盾的良药。有的时候，家长会为了了解孩子的近况，去偷看孩子的日记。对于家长而言，有时这种行为是无意的。比如妈妈在打扫孩子房间的时候，会无意中看到孩子的日记本。出于好奇地心理她会翻看孩子的日记，从中去体会孩子的内心感受。可是有的家长却是有意的，她会通过日记来“监视”自己的孩子。他最近是不是没有好好学习？是不是玩游戏了？家长总想从他的日记中有所收获。
然而对于所有的孩子而言，他们最反感的就是父母偷看自己的日记，窥探自己的隐私。他们觉得那是父母权威的滥用，是侵犯他们隐私权的恶行。的确如此，孩子长大了，已经不再是当年懵懂无知的小孩了。他们会有自己成长的喜怒哀乐，对世界万物会有自己独特的见解与看法。因此，作为家长，尊重自己的孩子，首先就要把他们看成是独立的个体，把他们当成是家中的小大人。
傅雷是中国翻译界德高望重的人物，当年他和自己的两个儿子傅敏和傅聪之间是通过书信来进行相互情感的交流。后来他们之间的书信还被编辑成《傅雷家书》出版成册，流传甚广。傅雷对于自己的儿子要求很严格，甚至自己的朋友都觉得有点过分。其实那是他恨铁不成钢，可是他每次惩罚孩子后又会后悔万分，通过书信来表示自己的忏悔。其实当今的父母缺少的正是和自己的孩子之间进行心灵沟通。而通过书信、日记等形式往往是不错的方式。有的时候，有些话语是难以用言语来表达的，而通过书信、日记等则会有效表达出双方之间的所思所想。
提及写书信、记日记，有些家长的第一反应是“我自己根本不会写，哪能长篇大论”。的确如此，有的家长是胸中无墨，自然很难下笔。但是你再不会写，写上一句祝福孩子的话语不难吧。家长可不要小瞧自己笔下的一句话，那对于自己的孩子而言，是莫大的鼓励，是上进的动力。
有一篇叫做《只要有人欣赏》的文章，读后感人至深。这篇文章讲述了一位母亲如何把自己的孩子培养成清华学子的过程。上清华是莘莘学子的期待，而能够考上清华的学生更是学生中的佼佼者，一定是天生聪慧的孩子。可是文章中的男孩却不是这样，他在上幼儿园时被老师认为患上了多动症，上小学的时候老师认为他天生智力有障碍，上初中后老师把他排在差生的行列，根本考不上重点中学。就是这样一位在别人眼中很笨的孩子，在他的母亲眼中，却是一位天才。每当孩子问妈妈老师对他的评价的时候，他的母亲并没有讲出真话，总是对他撒谎。幼儿园的时候，妈妈骗他老师说他是全班进步最大的；小学的时候她又骗儿子说老师对他很有信心；到了初中，妈妈则告诉儿子老师说只要他努力用功，考上重点高中是很有希望的。就是每次母亲善意的谎言，成为了孩子进步的动力。幼儿园时，孩子破天荒自己动手吃了两碗米饭；小学时孩子上学比以前更加主动。更让人感动的是当孩子高中毕业拿到清华通知书后讲的一句话：“妈妈，我知道我并不是一个聪明的孩子，可是这个世界上只有你欣赏我。”
妈妈的欣赏成为了男孩在困难面前迎难而上的勇气，成为了男孩克服万难不断进取的动力。各位家长，相信您了解这个故事后，您的心中会被莫名感动，有的还会感到难受吧。因为您平时从来不会表扬自己的孩子。面对孩子的微小进步，即使您心中十分高兴，有时也不会当面表扬。其实孩子心中是十分希望自己的进步受到家长的认可。这时您不妨在孩子的作业本上写上一句鼓励他（她）的话语“最近表现不错，希望你再接再厉。”您可别小瞧这样短短的一句话，这会成为孩子今后奋进的动力。孩子需要父母的欣赏，更需要父母的鼓励。相信您的孩子永远是最棒的，那么他（她）也一定会用最棒的进步来回报您。
每个人都希望自己得到别人的欣赏，这是人类本性最深层次的需要。如果一个人和欣赏自己的人一起生活，他就会保持愉悦的身心，快乐地成长。因此家长要让孩子成为受欢迎的人，让孩子也学会去欣赏和感谢别人。
张齐的爸爸是一家连锁超市的老板，由于他忙于经营，根本没有时间顾及孩子的教育。从小到大，他一见面总是批评和斥责张齐，所以张齐和爸爸在内心深处总有一层隔膜。
后来，张齐毕业后主管爸爸的一家连锁店。有一次，当爸爸去儿子管理的店时发现，那家店自从张齐接管后，开始从亏损变为盈利。更让他意外的是那里的顾客和店员都十分喜欢张齐。这时，爸爸把张齐叫到自己身边，说道：“孩子，你做得太好了，没有人比你更能招来这么多的顾客，你是我所见的最好的管理者。”这时，张齐激动得流出了热泪，他说：“爸爸，你从来没有这样称赞过我，我很高兴你对我有这样的感觉。”这也让父亲十分激动，因为这是儿子长大后他与儿子第一次真正的沟通。
作为家长，如果想要更加深入了解孩子，不希望孩子和自己对立，就应多多鼓励孩子，发现孩子的优点，这样孩子便会觉得受到父母的喜爱，用一颗感恩的心去生活和成长。一位母亲在平时就十分注意去观察周围人员的优点与长处，他这样教育自己的孩子：“每个人犹如一棵小草，它的上面都会有一颗露珠。太阳底下，每颗露珠都会发光。”因此她的孩子学会了善良。可是现在的年轻家长并不注意这一点，他们不注意自己的举止。有的喜欢在背后说别人的闲话。时间一长，孩子便感染了这个坏习惯，成为说闲话、传闲话的孩子。
父母在与孩子沟通的过程中，要多多欣赏孩子，不应总是指责孩子。有人用“三多三少”来总结当代家庭教育：家长对孩子“看缺点太多，看优点太少；批评太多，激励太少；训斥太多，表扬太少。”如果家长总是看到孩子的弱项，总是训斥孩子，这种教育往往难以取得良好的效果。这只会让孩子对家长加强防备，对家长产生胆怯心理。更可怕的是家长的训斥与指责会伤及孩子的自尊，造成孩子对家长的怨恨。
各位家长，孩子天生是聪慧的，他就像一颗埋在土地中的幼苗，需要您的精心呵护与栽培。用欣赏的泉水来灌溉它，用鼓励的阳光来沐浴它，相信它一定会破土而出，健壮成长。孩子天生是纯洁的，他就像一个没有被雕刻的饰品，需要您的用心构思与雕刻。用赞扬的画笔来刻画它，用赏识的线条来描绘它，相信它一定会无与伦比，成为世界上独一无二的艺术品。