有些孩子在家长的威严教育下，变得非常胆小，不敢表现自我，总是逆来顺受。这样长期下去，孩子将失去自我，像水一样没有自己的性格。
有一个人在社会上总是很落魄，不得志，有人就向他推荐了智者。
他找到智者，诉说了自己的困窘和苦恼。智者沉思良久后，默然舀起一瓢水，问他：“这水是什么形状？”
那个人摇摇头：“水哪有什么形状呀？”
智者不答，只是把水又倒入杯子。那个人若有所悟：“我知道了，水杯子的形状。”
智者无语，再把杯中水倒入旁边的花瓶。那个人恍然大悟：“我明白了，您是想通过水告诉我，社会处处像一个规则的容器，人应该像水一样，什么容器就像什么形状。您的意思是要我必须适应社会吗？”
智者点头默认，轻轻提起花瓶，把水又倒入一个盛满沙土的花盆。晶莹清亮的水，一下子便渗入沙土，不见了。智者低身抓起一把沙土，说：“看，水就这么消逝了。”
那个人陷入了沉默的思索，对智者的话咀嚼良久，然后高兴地说：“人生就像这水一样，如果掺入的杂质像沙土一样多，超过了自身的承受力，就会突然、迅速地消逝，失去自我。”
“是这样。”智者拈须，转而又说：“但又不完全是这样！”说完，他走出门去，那个人紧随其后。
在屋檐下，智者俯身用手在青石台阶上摸了一会儿，然后停住了。那个人也把手指伸向智者的手指所触之地，他感到有一个凹处。他有些不解，不知道这个本来平滑的石阶上的小窝中藏有什么玄机。
智者点拨他：“每到雨天，雨水就会不停地落下来，这个凹处是水滴下来的结果。”
那个人终于醒悟：“人生在世，经常会被装入各种各样的容器，所以人应当像水一样学会适应。但是，如果容器中杂质的含量过多，超过了水能承载的能力，水就会消失。所以人不能一味地只知道适应社会，失去自我。做人，要像这小小水滴一样，通过不懈的努力来改变坚硬的青石板，直到冲破容器的限制和束缚！”
每个孩子都有自己的个性，在社会竞争越来越激烈的今天，如果不趁早让孩子找准自己的方向，走自己的道路，最终一定会陷入自我封闭的死胡同，逆来顺受的最终结果必将是失去自我。
让孩子不要逆来顺受，家长应注意以下几点：
1让孩子明白自己的优势所在
家长为孩子提供尝试的机会也意味着为孩子提供展示自我的舞台，使孩子感觉到自己的潜能。家长可以耐心细致又合乎情理地帮助孩子分析，让孩子明白这么一个道理：兴许别人在某些方面比你行，但你完全可能在另一些方面比他行。
2让孩子体会到成就感
家长可以引导孩子做一些对家庭或社区有用或有益的事，诸如种棵小树、买点食品等。要知道，正是由于完成了这些“鸡毛蒜皮”的小事，孩子才会觉得自己并非无用之人，还会让孩子体会到成就感。
3积极鼓励孩子参加集体活动
在参加集体活动的过程中，孩子不仅有机会为集体贡献自己的力量，而且还能体味到友谊和合作的美妙，从而改变其心中深藏的自卑。
4给孩子真诚的赞扬
对于那些缺乏自信的孩子，真诚地赞扬他们取得的每一次成功十分重要。同时要记住：赞扬必须发自内心。
科思说：“人的思维应当开放，应当面向自己所属的世界，但是又不应当盲目从众，人云亦云，因为一个社会如果无个性就会变成蚁群。”