谈到实践，有一种对比发人深省。在历届的奥数考试中，取得前三名成绩的往往是中国孩子。可以说，中国的孩子在考试面前具有非同一般的天赋。可是若论动手能力，中国孩子却大多无法和美国、英国等发达国家的孩子相比。其原因就在于中国家长重学习，轻实践；重成绩，轻创造。
其实，要培养独立自主的男孩，就应该让他们经常参加实践活动，让他们在实践中提升自己的动手能力，让他们在实践中增强自己的独立性。实践证明，动手能力强的孩子，独立能力也很强。而这一点，在中国和美国孩子的身上表现得更是淋漓尽致。
某跨国公司有一名中国员工，为给13岁的儿子办生日派对，请了另外两个中国孩子和一个美国孩子做客。由于儿子是飞机迷，所以父亲花了不少心思，他一直在为儿子收集各种关于飞机的图片和资料，就连请来参加派对的小朋友，也都是飞机迷。
生日那天吃过蛋糕后，孩子们便开始嚷着要进行一次比赛。内容是看谁能证明自己喜欢的飞机最棒，谁就在孩子中称王。三个中国孩子开始绞尽脑汁，采用了最华丽的词汇、找出了最漂亮的图片，来展示自己的飞机模型。
比赛开始时，由中国家长主持，其他家长当评委，场面颇为正式。可当四个孩子叙述完毕后，家长们为难了，哪个最棒呢？听起来每款飞机都各具特点。为了公平起见，家长们建议来场加时赛，再给孩子们40分钟的时间，重新收集飞机模型。
这时，中国的孩子们慌张了，所有的词汇与模型都用尽了，就连网上的视频都看过了。要是再赛，就只能到商店去买飞机模型了。于是，三个孩子立刻出门去买模型了，屋里只剩下那个美国孩子。可这个美国孩子一点也不慌张，而是向主人要了一个旧鞋盒，拿起剪刀和胶水，动作熟练地干了起来。
40分钟后，当中国孩子们无法找到更新的飞机模型回家时，那个美国孩子却用自己的双手，做出了一款最新的飞机模型。当时，所有的家长都惊呆了。
当天，这个美国孩子光荣地成为了他们中间的孩子王。
在这个事例中，为什么三个中国孩子输给了那个美国孩子呢？其最根本的原因，就是平日里中国家长只注重孩子们的知识教育，却忽略了对孩子们的实践培养，从而造成他们动手能力较差的现状。
这也说明，只有平时多让孩子参与实践，才能使孩子拥有良好的动手能力，也才能使孩子在将来的生活、工作中表现出不凡的自我。
暑假的一天，妈妈问冬冬有没有什么计划，冬冬说他想参加一个夏令营。
“什么样的夏令营？”
“是学校老师推荐的，为期15天，参加的都是和我差不多大的孩子，有专门的老师带队。”
听了冬冬的话，妈妈问：“你决定去吗？”
冬冬有些迟疑地说：“我从来没有离开过你们，不知能否在夏令营中独立生活。”
这时，妈妈拉住冬冬的手说：“孩子，我知道你的担心，不过你已经长大了，是个小男子汉了，妈妈希望你通过这次夏令营的锻炼，成为一个真正的男子汉。”
“妈妈，我真的可以独立生活吗？”冬冬还是不自信地问道。
“相信妈妈，也要相信你自己。”
……
两个星期后，经过这次夏令营的独立训练，冬冬变得成熟了很多，不仅能够帮妈妈干些力所能及的事情，而且动手能力也增强了不少，可以说夏令营活动让他受益匪浅。
由此可见，支持并鼓励孩子参加各种实践活动，不仅能提高孩子的动手能力，而且还能培养他们独立生活的习惯，使孩子在以后人生的道路上变得更加自强自立。
身为父母，在鼓励孩子独立生活的时候，应该相信自己的孩子，并且要多支持鼓励他们，这样才能更加有效地激发他们动手的兴趣。具体来说，培养孩子的实践能力，家长需要注意以下几点：
1放手让孩子参与实践
现在许多孩子的实践能力差，就是因为父母太爱孩子了，处处都护着孩子，甚至代办了孩子生活的一切。培养孩子的实践能力，父母应该对孩子放手，让孩子多参与社会实践，凡是孩子能做的事尽量让孩子自己做，以免让孩子长大以后无所适从。
2多给孩子创造动手的机会
父母可根据孩子的年龄段，适时给孩子创造动手操作的机会。当孩子在动手做某件事的时候，父母应耐心地在一旁指导，让孩子细细地体味实践。
3家长可指导孩子做手工
为了锻炼孩子的动手能力，父母可以经常让孩子做一些手工，包括画图、剪贴、泥工折纸等，这些手工操作能促进孩子手的协调能力。当孩子在做这些手工的时候，父母应给予及时的鼓励，不断激发孩子的兴趣。当发现孩子有不正确的操作时，父母应及时予以纠正。
4让孩子参与到家务中来
对于孩子来说，做家务也许是最好的实践。父母应该给孩子创设一个实践的空间，多给孩子分配一些家务，让孩子锻炼自己，养成生活即实践的品质。比如，父母可以让孩子管理日常生活用水量、用电量、家庭日常开支，或参与到家庭事务的决策当中等。
车尔尼雪夫斯基说：“实践，是伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。”我们培养孩子，就应创造一切可能的条件，让孩子从实践中获得真知，在实践中得到提高。