德国家庭教育专家巴尔博士认为：对孩子教育最重要的是不要轻视孩子。尤其是在孩子遭受挫折时，父母更应该对孩子报以绝对的信任。要是父母都对孩子失去信心，那么孩子就会失去支撑其信心大厦的重要支柱。
故事1
纤纤刚上小学时，在许多同学语文和数学都考双百的情况下，她只考了80多分。自尊心严重受挫伤的她回到家里委屈地哭道：“许多同学都笑话我，骂我是蠢猪，骂我是大笨蛋……”
见此情景，我连忙把女儿搂在怀里，一边给女儿抹眼泪，一边对女儿说道：“我们纤纤根本就不笨！别哭。哭有什么用，只要有志气就能赶上去。妈妈9岁上戏校时也不如别人，好多孩子都出身梨园世家，从小受熏陶，学得特别快。妈妈不行呵！我就暗中咬牙努力练。老先生们有句话‘要想人前显贵，就得背后受罪’，我记住了。老师上课我注意听，早上我比别人早起练功……后来，我终于成了尖子生。你不要胆怯，要有信心，只要努力，就一定能赶上去！她们行，不是因为上过幼儿园，比咱早学了几年吗？……这几本书算啥？学习有什么难的？”
这一席话把纤纤说乐了，她的自信心逐渐恢复了起来。此后，女儿开始发奋努力学习，到二年级下学期成绩就上去了，从三年级开始每年都被评为三好生。
故事2
姗妮今年读小学四年级，她学习非常努力，是我们的“宝贝”。她唯一的毛病是，常常会对自己没有自信。有时候，我让她去超市帮忙买点东西，她不敢去；有客人来家里做客，她常常是一下子就溜进了自己的房间再也不出来。
每天放学后，姗妮总是很认真地写作业。她每做完一道题目，我都会去检查，做对了就有奖励，做错了就要重做。只有这样，在得到我的认可下，才能做下一题。快其中考试了，姗妮以为自己可以考得很好，我也以为她会考个好成绩回来，可结果却出人意料。
考试那天，姗妮的心情很糟糕，我问她考得怎么样，她对我说道：“妈妈，我觉得那些题目比较容易，都是以前做过的。可是，我却不敢做，因为以前都是在你的确认下做，可是现在却得不到你的认可，万一要是做错了呢？我该怎么办？所以我一直犹豫不决，做，又怕做错，不做吧，又不行。就这样，时间在我的犹豫不决中飞快地溜走了。结果，考试完了，我却还有很多题目没有做完。”
我听完女儿的话，感到非常吃惊，没想到我的这种做法，却让女儿没有了自信心。果然，考试结果出来了，姗妮考试的几科都不及格。从那以后，我便改变了教育方式，再也不帮她检查作业，慢慢地帮助她找回了自信心。
打造心经
1.父母要对孩子充满信心。
德国家庭教育专家巴尔博士认为：对孩子教育最重要的是不要轻视孩子。尤其是在孩子遭受挫折时，父母更应该对孩子报以绝对的信任。要是父母都对孩子失去信心，那么孩子就会失去支撑其信心大厦的重要支柱。
2.让孩子客观地看到自己和她人的优势与不足。
当孩子遭受挫折时，失败的阴影往往会笼罩在孩子心头，这样孩子很容易被悲观的情绪所左右，对自己进行全面否定，产生自卑。此时，家长要是能引导孩子客观地看到自己的优势和不足，就可以使孩子避免被情绪所误导，有效地保护和恢复孩子的自信心。
3.正确评价孩子。
当孩子慢慢懂事后，就开始认识自己，也很注意别人，特别是家长和老师对自己的评价。如果孩子从家长那里常常得到赞许、表扬和肯定，那么孩子就会认为自己是一个有能力的人，其行为则表现为积极、勇敢，而且情感稳定，有很强的自信心。相反，如果家长对孩子的评价是否定的，孩子的行为经常受到家长的批评、训斥，她们便会感到自己是一个无能的人，行为变得无所适从，畏缩胆小，怀疑自己，否定自己，依赖性强，缺乏自信。
因此，父母要高度重视自己对孩子的评价，要多以积极肯定的态度来对待孩子。因为父母是孩子们心目中的重要人物，她们的一些积极或消极的评价对孩子的志向、情感行为会起持久铭刻的作用。
4.相信孩子的能力并给予鼓励。
自信心可使孩子不怕困难，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验，争取更好的成绩。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。在孩子做事之前，家长说：“我相信你一定能做到。”当孩子取得了一点进步之后，可以这样鼓励孩子：“你比上次进步了”，“跌倒了，自己爬起来”，“你能做好”，“我们再试一次”，“你能行”等等。
总之，父母要采取信赖、欣赏的态度，多说鼓励话。因为父母的每一声赞许犹如一束阳光，温暖孩子的心田，每一位孩子，不论其个性品质如何，成绩如何，无一例外地都渴望得到父母的重视、肯定，都渴望照耀到鼓励、赞许之春日阳光，特别是那些对自己缺乏自信的孩子。孩子如果能经常得到父母的肯定和表扬，会使她们兴趣盎然，信心百倍，情不自禁地向前努力，也能满足其潜在的争强好胜的欲望，增强其自觉学习的主观能动性。
教子箴言
自信心是每个人做事成功的动力和源泉，家长要时时以赏识的眼光看孩子，让孩子扬起自信的风帆，迎接成功的喜悦。