孤僻的孩子常常会在心理倾向与行为方式上，不自觉地将自己同周围的环境疏远开来，并尽力躲避与外界的联系，尽量减少或避免与他人交往，这是一种性格上的缺陷。性格孤僻的孩子会因长期缺乏友情，而在思想感情方面会产生疾病。
贞贞是个性格内向的孩子，性格很孤僻，不合群。她常常喜欢独自待在家里一个人玩；有时想出去玩时都要求妈妈陪着她一起出去；班上开展集体活动时她总是自己一个人躲得远远的；平时大人问她话时，她总是绞着手指不出声。
贞贞是有些孤僻和不合群。这种性格并非天生的，从客观上讲，可能是独生子女与周围同龄人交流机会少，久而久之使她存在了某些社交心理障碍；从主观上分析，贞贞可能存在自大或自卑心理，不能正确认识自我和他人，以致她与同学之间在心理上产生了隔阂。
性格孤僻的孩子，会对身边的人产生一种不信任感。如果不及时加以引导而任其发展，对孩子的身心健康是非常不利的。所以父母应该对孩子多一份爱意，不要再用“大棒政策”教育孩子，试着站在孩子的角度，了解和体谅孩子的内心苦衷，用充满爱意的行为安抚孩子，这样才能使孩子走出孤僻。那么如何帮助孩子纠正孤僻的性格呢？
1.为孩子创设一个良好的家庭氛围。如果父母不和，经常争吵，孩子就得不到应有的关怀和培养，孩子的心灵会受到创伤，就会因此而沉默寡言、闷闷不乐，从而养成了孤僻的性格。因此，家长应给孩子创造出一个和睦、融洽、民主的家庭，让孩子真正感到自己是家庭中的重要一员，让孩子感到家庭的温暖，体验到家庭的欢乐。
2.常为孩子创造与外界交往的机会。父母要尽可能地创造条件让孩子与同伴多交往。比如：家长可利用节假日多带孩子到公共场合玩或常带孩子走亲戚、访朋友；也可请孩子的小伙伴到家中来和孩子一起玩。在这些活动中，有意识地增加孩子与人交流的机会，让他感受到与人交往的快乐。
3.应增强孩子体质。孩子性格孤僻与体质弱常有密切联系。孩子体质弱，就会缺乏活动的耐性和持久性，这样就容易被同伴奚落和蔑视。处于这种状态的孩子会采取回避社会、回避人际交往，用孤僻来保护自己。所以，家长应多带领孩子投身到大自然去，去旅游参观、登山攀登、游泳等。一来可以培养孩子勇敢、乐观的精神和持久性，二来可以增强孩子体质，使孩子能够参加各种集体活动、同伴间的游戏、体育活动等。
4.引导孩子学会建立良好的合作关系。很多孩子就是因为不懂得合作，所以孤僻、不合群。因此，要帮助孩子改变以自我为中心的心态，学会听取小朋友的意见，分清是非。如：家长可以经常询问孩子是否玩得开心，了解他们做游戏的情况，肯定孩子的正确方法，指出孩子的不当行为。如果小伙伴做错了什么，要教孩子学会谅解别人。
5.给孩子树立良好榜样。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”家长的自我封闭，无良好的人际关系，会对孩子产生潜移默化的作用，孩子会因此而产生孤独感，形成孤僻的性格。因此，作为孩子的第一位启蒙教师，家长应以身作则，在言行、人际交往等各方面都给孩子树立一个良好的榜样，孩子耳濡目染，就会在不知不觉中塑造一个良好的性格。
家长有必要利用节假日、业余时间带孩子到游乐园、动物园、公园等公共场所玩，带孩子去串门、走亲戚，减少孩子对不同人、不同情境的陌生感，增强其交往的需要与兴趣，形成活泼、开朗、大方的性格。