书城亲子影响孩子一生的教子方案
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第31章 善于倾听,了解孩子希望怎样的爱

当你用正确的方式去爱孩子的时候,水滴般大小的爱也会折射出美丽的彩虹;当你用错误的方式去爱孩子的时候,即使你的爱像大海一样绵延不绝,也会让孩子的未来在你的海洋里溺水。天下没有不爱孩子的父母,但是也不排除一些父母对孩子的爱是盲目的,是让家长自我感觉良好,但不被孩子认可和接受的。正确的爱,哪怕是一丝就足够孩子受用一生,不正确的爱,再多也只会让孩子痛不欲生。因此,学会做一个善于倾听的父母,去用心了解孩子需要怎样的爱,希望怎样的爱,然后朝着孩子希望的方向去正确地爱孩子,让你孩子的成长之路因为被倾听而一路花开……

让爱成为孩子的风帆,而不是锁链

在《谁拿走了孩子的幸福》一书中有这样一句话:懂教育和有责任心的家长能教育出优秀的孩子,不懂教育也没有责任心的家长也有可能培养出优秀的孩子,不懂教育但有责任心的家长往往会培养出糟糕的孩子。看到这句话,相信很多家长都深有感触。

细看来,懂教育与有责任心兼具的家长能培养出优秀的孩子,这比较符合常理,也很容易理解。而那些不懂教育并且没有责任心的家长能培养出优秀的孩子,这多少有些误打误撞的意味。也正是不懂便无从干涉,没有责任心便无心干涉,于是歪打正着地给予了孩子最自由的发展空间,因此,也有可能培养出一代英才。最“冤屈”的要数最后一类家长了。虽然不懂教育,但是却是富有责任心,对于孩子的教育是一刻也不敢放松,从来不放过任何一个让孩子学习的机会。照理说,没有功劳也有苦劳,心也操碎了,话也说尽了,可是似乎总不见成效。这是为什么呢?

答案其实也不难找到,那就是最后一类家长不善于与孩子沟通,不善于给孩子他们想要的爱。每个人都希望自己的亲人用自己希望的方式来爱自己,而这种爱对于自己来说是一种美的享受,更是自己远航的风帆。但是有些家长根本不知道自己的孩子希望得到什么样的关爱,还一直一厢情愿地为孩子付出一切,牺牲所有。可以说这样的父母,为了孩子,甘愿做燃烧的蜡烛,即使烧光自己,只要能为孩子带来些许光明,他们就义无反顾。但是,这样真的管用吗?

莉亚的孩子已经上初中了,她还是像孩子小时候那样,“无微不至”地照顾他。孩子叹声气,她都不知所措地询问好半天,孩子发烧生病了,她坐在孩子身边彻夜不眠。孩子晚上写作业,她更是寸步不离,一会儿牛奶,一会儿饼干,一会儿火腿肠,总是忙得不亦乐乎,甚至显得比孩子还忙。

有一次,学校组织活动,可以让家长一起免费参加,每个学生可以带一名家长到场。她的儿子回到家里,匆匆告诉母亲这个活动的内容,然后让母亲为他准备一些衣服、生活用品和食物。莉亚收拾完儿子的衣服和所需用品之后,就回到自己的卧室,也收拾好自己的衣服。儿子走进来,看到莉亚收拾衣服,就问:“你也要出远门吗?”莉亚笑着说:“你不是说学校可以让你带一名家长吗?你爸爸没空,只有我是最合适的人选了,我跟你一起去啊。”谁知,儿子脸色大变,说:“谁告诉你我邀请的人是你啊!我都说好了,让我姑姑陪我一起去,她已经请好假了,马上就到。”莉亚很不理解,就问:“为什么让姑姑去,不让妈妈去啊?难道妈妈还不如姑姑亲吗?”儿子不耐烦地说:“没说你没姑姑亲,在家里,你已经让我压抑得要死了,趁着这次机会好好出去散散心。如果带着你,我的好心情就全毁了。我知道你爱我,可是,对不起,你给我的爱让我丝毫感觉不到温暖,只有憋屈难受。换句话说,你给我的爱让我无所适从,那不是我想要的爱。”说完,儿子拿起包,转身离去。只留下莉亚愣在那里,满脸的无奈。

父母爱孩子,无怨无悔,无私无畏,本来无可厚非,也是一种让人感动的事情。可是,一旦父母给予孩子的爱成为了孩子成长的锁链,处处牵绊着孩子前行的脚步,就会毫无悬念地惹来孩子的不满,严重的还会做出一些偏激的事情,说出一些偏激的言语让父母伤心。这种以自我牺牲的方式来“保护”孩子的行为非但没有得到孩子感恩的回应,还受到了孩子的反抗和否定。于是这些家长几乎会无一例外地埋怨:“看看你都对我做了些什么!想想我是怎么对待你的,你这个没良心的!”

这能全部怪孩子吗?就好比是你不喜欢吃苹果,别人非要给你一整箱的苹果,说苹果多么有营养,富含维生素,对身体好得不得了,可是你还是不愿意吃。那么对于这个给你苹果的人,你会心存感激吗?多半不会。即使你接受了,还对送苹果的人好心言谢,回过头来想必也不会欢欢喜喜地享受你的“苹果美餐”。所以,同样道理,你给孩子的爱是他不希望的样子,那么你要想指望孩子对你感激涕零,乖巧顺从,按照你的意愿指哪去哪,几乎是不可能的。

俗话说:知子莫若父,知女莫若母。原因就在于父母与孩子是身心相连,朝夕相处的,他们更有机会也更有条件了解孩子的内心,知道孩子想要什么样的关心和疼爱。既然有这样天时地利人和的条件,作为孩子的父母,就更应该履行好父母的指责,给孩子他们最需要的爱,最希望的情,而不是把自己想当然的爱强制性地灌输给孩子。因为那样只会让孩子的成长“营养不良”或是“节外生枝”。