书城亲子成就孩子一生的50种心态
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第46章 心态 宜把得失看淡点

关键词◎平和

有些孩子在面对得失时,常常只担心自己的失,而漠视自己的得。在他们心中,见不了别人的得,也见不了自己的失,故而总是心胸狭窄,烦恼多多。而有些孩子,则不以物喜,不以己悲,故心胸坦荡,烦恼全无。

期中考试结束了,多多拿着卷子小心翼翼地交到妈妈面前,然后等待爸爸的批评。

"噢。90分?不错嘛,比上次进步了。"

爸爸的话让多多惊讶:"可是我没有得满分,你不生气吗?""如果你考了99分,说明肯定是不该丢了那一分,可能我会批评你。但是这次你考了90分,说明你还有很大的进步空间,不是吗?""我以为你会因为我没有考满分而生我的气。"

"你上次考了多少分?"

"88分。"

爸爸微笑道:"你看,你不是比上次有进步了吗?虽然进步不大,但是如果你每次进步2分,得满分还不是迟早的事情吗?"多多松了口气:"其实这次考试我以为自己能得满分的。""那你知不知道为什么没有拿到满分?"

"主要是后面的计算题,因为前面花费的时间比较多,影响了后面答题的时间。"爸爸点点头说:"虽然你这次没有得满分,但是你根据这次考试总结出了考试时的不足,这要比得到满分重要得多。"听了爸爸讲的话,多多不仅觉得很宽慰,也对下次考试充满了信心。

"君子坦荡荡,小人长戚戚",人生在世,要认清烦恼的根源,才会豁达大度,不为蝇头小利闷闷不乐,不为细小得失而郁郁寡欢。那些烦恼无穷的人多半不能辩证地看待得与失,他们计较的是自己的"得",害怕的是自己的"失",对他人的得与失则漠不关心。这种人往往目光短浅、心胸狭隘、自私自利、疑神疑鬼。

◎看到孩子的闪光点

父母要善于发现孩子的闪光点,对孩子的任何努力和进步都应给予鼓励,可以用点头、微笑、拥抱、竖起大拇指等动作,也可以把一些赞赏的话挂在嘴边,如:"有进步!""继续努力!""没关系,我相信你一定能行!""好棒!""没关系试一试!""不错!""真能干!"孙太太第一次去参加父母会时,老师说:"你的女儿有多动症,连3分钟都坐不了,你最好带她去医院看一看。"回家的路上,女儿问孙太太,老师都说了些什么。她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,只有她的女儿表现最差。唯有对她,老师表现出不屑。然而,孙太太还是告诉女儿:"老师表扬你了,说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟,现在能坐3分钟了。其他的妈妈都非常羡慕我,因为全班只有宝宝进步了。"那天晚上,女儿破天荒吃了两碗米饭,并且没让孙太太喂。

女儿上小学了。父母会上,老师对孙太太说:"全班50名同学,这次数学考试,你女儿排在第40名,我们怀疑她智力上有些障碍,你最好能带她去医院查一查。"走出教室,孙太太流下了眼泪。当她回到家里时,却对坐在桌前的女儿说:"老师对你充满了信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。"说这话时,孙太太发现女儿黯淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。从这以后,女儿温顺得让她吃惊,好像长大了许多似的。

女儿上了初中,又开了一次父母会。孙太太坐在女儿的座位上,等着老师点女儿的名字。因为每次父母会,女儿的名字总是在差生的行列中被点到。然而,这次却出乎孙太太的预料,直到父母会结束,都没听到女儿的名字。孙太太有些不习惯,临别时去问老师。老师告诉她:"按你女儿现在的成绩,考重点高中有点危险。"听了这话,孙太太非常地惊喜。走在路上,孙太太扶着女儿的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜。她告诉女儿:"班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。"高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让女儿到学校去一趟。孙太太有一种预感,女儿肯定是被第一批重点大学录取了,因为在报考时,她就对女儿说过,相信她能考取重点大学。女儿从学校回来后,把一封印有复旦大学招生办公室的特快专递交到孙太太的手里,然后就突然转身跑到自己的房间里大哭起来。女儿边哭边说:"妈妈,我一直知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……"由此可见,发现并赏识孩子的每一个闪光点,鼓励孩子的点滴进步,不仅影响到孩子学习和做事的效果,而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。

“父母应该做的事”

1.首先,父母在引导孩子面对得失、挫折之前,必须先审视自己看待得失的态度是否恰当。所谓"塞翁失马,焉知非福",唯有父母把眼光放远,不将孩子一时的得失看得太重,才不会把自己的不良情绪转嫁到孩子身上,导致孩子的患得患失心理。

2. "得"与"失"都是成长的必要经验,对孩子都有着正面且重要的意义。因此,父母在鼓励孩子争取荣誉时,重点放在努力的过程,注重培养孩子"努力、尽力、专注地投入并完成任务"的态度,欣赏孩子在过程中所做的努力,而不是一味地要求孩子达到特定的目标。这样的引导,将会让孩子更乐于挑战新事物,且能产生不畏惧挫败的勇气。

3.疏导安抚孩子受挫时的情绪,重要的是要积极引导孩子从失败的经验中重新肯定自己、建立起自信心,慢慢孩子也就不再那么容易患得患失了。

★育子必读:平和的故事

东汉时期,京城传授儒家经典的最高学府里专事教学和解答疑问的学者们正忙着张灯结彩,随时准备恭迎诏书。一会儿,皇上便派人为学者们祝贺节日来了。来人宣读了诏书,学者们高呼"万岁"谢恩。诏书上说,皇上为了让学者们欢度春节,特意赐给学者们每人一只羊。

羊被赶来了,但是大小不等、肥瘦不一,如何分发呢?太学的长官们为此犯了难。

有人主张把羊儿统统宰了分肉,平均搭配,每人一份。有人嫌这样太麻烦,也太显计较,提出用抓阄的方法,大小、肥瘦,全凭自己的运气碰,抓住小的、瘦的,也怨不着别人。又有人说这种办法也不合理。大家七嘴八舌地讨论了老半天,仍然没有决定出一个十全十美的好办法。这时,博士甄宇站起来说:"还是一人牵一只吧,也不用抓阄,我先牵一只。"于是,大家的目光都齐刷刷地望着甄宇,都以为他肯定要挑一只又大又肥的。要是大的让人牵走了,剩下小的给谁呀?谁知,甄宇瞅了老半天,径直走到一只又小又瘦的羊儿前,牵了就走。这样一来,大家再也不好意思争执了,反而你谦我让,每个人都高高兴兴地牵着羊回家去了。

后来,这件事情传遍了洛阳,人们纷纷赞扬甄宇,还给他起了个绰号,叫"瘦羊博士"。

孩子,我要对你说

1. 在人生的舞台上,如果老将眼光盯在"成败得失"之上,必然会失去做人的快乐,也徒增无穷的烦恼。如果常将心胸放宽,淡化人间的得失,则必然会变得心胸坦荡,平和无忧。

2. 患得患失者总是把自己的名利放在他人之上,时时盘算的是一己之私利。长此以往,烦恼必然增多,也必然会失去周围人的信任,使自己在人际交往中处于十分孤立和被动的位置,难以获得真诚的友谊。