1、10月宝宝无条件反射训练
10个月的宝宝已显出个体特征的某些倾向性，一些宝宝表现得活泼而有的稳重，有的灵活，有的呆板。
模仿反射
这个时期的宝宝会模仿捏有响声的玩具。大人当着宝宝面用手捏带响声的玩具，使之发出响声，然后把玩具给宝宝，宝宝拿到后会模仿着大人的样子捏玩具。
习惯反射
这个时期的宝宝逐步建立了时间、空间、因果关系，如看见母亲倒水入盆就等待洗澡，喜欢反复扔东西拾等。
穿衣反射
经过一个月的穿衣反射训练后，宝宝现在能在妈妈给他穿衣时，配合着妈妈伸出自己的手、穿鞋袜时伸脚了。
贴心小提示
不同性格的宝宝在不同的年龄阶段存在着不同的无条件反射，您对宝宝这一系列的反射表现要区别对待，好的行为要给予表扬，不要的行为要给予适当的制止。
2、10月宝宝条件反射训练
10月宝宝的条件反射训练是在9月宝宝条件反射训练下加强：
加强询问反射
当大人问宝宝“你几岁了”时，母亲教他竖起食指表示自己l岁。几次之后，宝宝会竖起食指表示1.如“你要几块饼干？”他会竖起食指，表示要1块。母亲只给他一块，让他巩固对“1”的认识。
加强喝水反射
鼓励宝宝自己捧杯喝水，由洒漏渐渐熟练到不洒漏，大人应放手让宝宝做。
贴心小提
在培养宝宝学习自己喝水的时候，为了避免把宝宝的衣服打湿，您可以在宝宝的水杯中先装上少量的水，等宝宝喝完以后再给宝宝倒入一部分。给宝宝准备的水不要太烫，也不要太冷。同时，您还要随时注意观察杯子和宝宝的小手卫生情况。
3、10月宝宝语言能力训练
这时候的宝宝“呀呀学语”变得更复杂了，他已经能够将不同的音节组合起来发音，虽然这些音节组合没有固定的模式，但已经可以表达一些意思了。
在父母用图画故事书为宝宝讲故事时，当母亲问“谁在吃萝卜”时，宝宝会指着兔子回答。又问“小花猫要到哪儿，宝宝会指着河边作答。当父母在看书看报时，宝宝也会很像样地拿起故事书，咿咿呀呀地自己讲故事。
继续模仿成人发音
10个月的婴儿已经能够听懂成人的话了，应该教他模仿成人发音。模仿语音是一个复杂的过程，小儿要看成人的嘴，模仿口形，注意发音过程中口形的变化，协调发音器官唇、舌、声带的活动，控制发声气流等。
给宝宝说话的机会
在逐渐培养宝宝说话能力外，还要注意给宝宝说话的机会。对宝宝动作所表示的意思不要立刻去办，让他把行为语言变成开口说话。
建立宝宝读书兴趣
和宝宝坐在一起读书，让宝宝尝试着自己翻页，培养宝宝对书的兴趣。妈妈应选择适合婴幼儿阅读的儿歌、童谣、故事，有大量图画的书，激发宝宝的认知兴趣，同时发展语言能力。
一岁前的最后三个月，是宝宝在第一年里最善于模仿的时期，要充分利用这些宝贵的、最利于进行语言教育的月份，对宝宝进行教育，否则它将一闪而过。
贴心小提示
下面给新妈妈的您介绍一则《母鸡妈妈》的故事，您一定要讲给宝宝听哦！
母鸡妈妈孵了一群小鸡。每天，小鸡宝宝们跟在鸡妈妈身后找虫吃，跟妈妈一起玩游戏。母鸡妈妈找到一条大虫子，它叫着它的孩子们：“咯咯咯，快来呀，这儿有一条大虫子。”小鸡宝宝们跑过来，一齐说：“叽叽叽，妈妈先吃，我们再吃。”
4、10月宝宝感官能力训练
到了这个月，由于智力的发展，有的宝宝开始对图画书表现出浓厚的兴趣。宝宝的父母要根据宝宝的需要调整孩子的感官训练方法。
视觉能力训练
欣赏布书 精心地挑选一些上面印有各种各样图案的手帕，或买一些可绣在童装上的各种小动物布贴，或用彩色碎布做成多种图案，把尼龙扣粘在手帕上，再把这些手帕粘在一起，一本“布书”就制成了。这本书里应当内容丰富，又富有情趣，可以有娃娃、水果、小动物、动画故事人物、日常用品、房屋、风景、交通工具等，可以先教宝宝学习1～3页，最好结合实物进行学习。可以培养宝宝对图书的兴趣，提高认识能力。
错穿鞋子 宝宝早晨起床，妈妈给宝宝穿好衣服后，给宝宝穿鞋子。妈妈故意给宝宝穿错鞋子，让宝宝走路。宝宝很容易就发现这个错误。这时，妈妈再多拿几双鞋子放在宝宝面前，有爸爸的、妈妈的、还有宝宝的，让宝宝找出自己的鞋。宝宝找对了，妈妈要给予宝宝表扬，宝宝找不出来，妈妈可提醒宝宝，让宝宝从大小上去思考。训练宝宝的观察力，让宝宝通过观察区分鞋子的大、小，从观察到的现象来找出事物的内在联系，以促进宝宝的日常生活能力。
巧搭积木 爸爸给宝宝两块方形的积木，一个塑料球。教宝宝把一块积木搭在另一块上，再试着把塑料球搭在第二块积木上，宝宝尝试几次，但塑料球总是掉下来，滚到一边去了。这时，爸爸再给宝宝一块方形积木，让宝宝搭上去，这次没有掉下，宝宝成功了。以此训练宝宝的观察力，让宝宝能够通过观察明白圆的东西可以滚动。并从运动中训练宝宝小肌肉的发达以及宝宝手指的灵活性，促进宝宝理解物体与物体特征之间的关系。
听觉能力训练
10个月的宝宝能对简单的语言做出反应，听到大人的指令后能够指出自己的五官，能够和大人一样去判断声音的来源，并开始增强对词语的感觉能力。
随音乐取放物体 播放一段活泼、欢快的音乐，将
积木和盒子放于孩子面前，让孩子随音乐将积木从盒子中一一取出，再一一放入盒中。开始孩子的动作可能比较稚拙、缓慢，听到比较欢快、活泼的音乐，会慢慢灵活一点。训练宝宝的听觉能力。
区分嗓音与乐音 父母拿积木敲桌子，示意宝宝“这是不好听的声音”，并对着宝宝皱皱眉头；播放一小段幽雅的音乐，告诉宝宝“这是好听的音乐”，并对宝宝笑笑。然后，弄响发出噪音与音乐的物体或放录音，让宝宝倾听，父母用皱眉或微笑给宝宝以暗示。通过对噪音与乐音的区别，对宝宝的听力进行训练。
触觉能力训练
对宝宝触觉能力的训练，有助于提高宝宝手的灵活程度，本月关于宝宝触觉能力训练如下：
玩沙 准备一只小桶和小铲、小模子，和宝宝一起把有一定湿度的沙子装进小桶再倒出来，用模子做馒头，用潮湿的沙子堆“大山”，用手指在沙上画图等。
玩水 准备一盆温水，把一些塑料小碗、小瓶、大盒盖或一块海绵、鹅卵石、吹塑小动物等放在盆里，教宝宝将水倒来倒去，把漂在水上的玩具推来推去地玩。
撕纸 给宝宝一些纸，让他自由地撕，训练宝宝的手指灵活程度。
嗅觉能力训练
植物的味道 带宝宝到植物园里去感受植物的气息，并告诉宝宝不同树木发出的味道。
饮料的味道 给宝宝闻闻不同饮料的味道，如可乐，果汁，酸奶等，观察宝宝最喜欢那种味道。
味觉能力训练
准备几份不同颜色不同味道的饮料：果汁、酸奶、可乐等。爸爸妈妈和宝宝一起品尝这些液体。告诉宝宝“这是果汁”、“那是酸奶的”、“这是可乐”等。再尝一次，加深印象。让宝宝用不同的肢体语言表诉宝宝对那种饮料的喜爱。
贴心小提示
新妈妈在本月对宝宝进行感官训练时，还是要从启发宝宝的心智和思维方面下功夫，而不能只停留在表面的听、看、嗅、触等方面，事实上，宝宝的思维活动是极其丰富多彩的，只是我们看不到而已，但只要我们从多方面、多层次去启迪、开发他（她）的智力，就能使宝宝的能量全部释放出来。您一定要努力哦！
5、10月宝宝智能发育水平
大运动
扶宝宝站立后松开手，能独站2秒以上。让宝宝扶着椅子、床沿或小推车，鼓励其迈步，能迈3步以上。
精细动作
让宝宝将玩具放进一个较大的容器，如小箱子、小篮子里，能将1～2件玩具放进容器内，然后又拿出来。
语言能力
观察宝宝叫妈妈时是否特指妈妈。标准：叫“妈妈”特指妈妈。观察宝宝叫爸爸时是否特指爸爸。标准：叫“爸爸”特指爸爸。
社交行为
看见同龄的小朋友，有高兴的表情。
贴心小提示
宝宝在1岁以前还不能意识到自己身体的存在。他会咬自己的手指，并因为咬痛了而放声大哭。但这一咬倒很有作用，他会因此而感觉到咬自己的手指和咬别的东西在感觉上不一样，使他形成了最初的自我意识。
10、10月宝宝智力测试方法
第10个月宝宝的智力测试方法如下：
第一题
认识新的身体部位，以10分为合格：
A。大拇哥和小咪咪或者两处新部位（10分）；B。认识大拇哥或者1个新的部位（5分）；C。认识一手指如食指或另一个新的身体部位（5分）；D。不认识新部位（0分）。
第二题
拉绳取物，以5分为合格：
A。拉绳取环或取到玩具（10分）；B。直接去够取环或玩具（5分）；C。无目的地乱抓（2分）。
第三题
捏取葡萄干或爆米花，以10分为合格：
A。食指拇指捏取（10分）；B。大把抓（5分）；C。用手掌拨弄（3分）；D。不理会不抓取（O分）。
第四题
在一分钟之内把小球放入瓶中，以9分为合格：
A。4个（12分）；B。3个（9分）；C。2个（6分）；D。1个（3分）。
第五题
有目的地称呼亲人，以10分为合格：
A。爸爸和妈妈（10分）；B。爸妈中的任一人（5分）；C。无人时乱叫（2分）。
第六题
用姿势表示语言如再见、谢谢、您好、握手、鼓掌、碰头、亲亲、虫飞、鸟飞、挤眼睛、咂嘴等，以12分为合格：
A。7种（15分）；B。5种（12分）；C。3种（9分）；D。2种（6分）；E。1种（3分）。
第七题
喜欢同人打招呼：招手、点头、笑、摇身体等，以9分为合格：
A。3种（9分）；B。2种（6分）；C。1种（3分）；D。不理（0分）。
第八题
捧杯喝水，以9分为合格：
A。不用大人扶持略有洒湿（9分）；B。要大人扶持（5分）；C。不会用杯（0分）。
第九题
穿衣，以6分为合格：
A。自己把胳臂伸入双侧袖内（6分）；B。自己会伸入一侧（4分）；C。大人拿胳臂放入袖内（2分）。
第十题
爬行，以10分为合格：
A。手足快爬（l0分）；B。手膝慢爬（8分）；C。腹部靠床匍行（6分）；D。俯卧打转（3分）。
第十一题
扶站时，以10分为合格：
A。能蹲下捡物（10分）；B。蹲下但捡不着（8分）；C。不敢蹲下（3分）。
第十二题
学走，以10分为合格：
A。一手牵着走（l2分)；B。双手牵着走（l0分）；C。学步车内走（8分）；D。扶物摸跨（6分）。
贴心小提示
分析结果：1、2题测宝宝的认知能力，应得15分；3、4题测宝宝的精细动作，应得19分；5、6题测宝宝的语言能力，应得22分；7题测宝宝的社交能力，应得9分；8、9题测宝宝的自理能力，应得15分；10、11、12题测宝宝的大肌肉活动，应得30分，共计可得110分，以90～110分的宝宝为正常范围，120分以上的宝宝为优秀，70分以下的宝宝暂时为落后。如某题答案在合格以下，可先复习该栏目的上月试题，完全达标才可练习本月的试题。如果某题答案在A以上，可跨越本月本栏目的试题，做下个月该栏目的相应题，使该栏目的进步更加明显。