提到作家龙应台，几乎每个人都会感叹，她的文章可是文化界强劲的“龙卷风”。她在华人世界里影响甚广，写起文章来有着万丈豪情，但是教育起孩子来，同样有着令人叹服的细腻心思。其实，龙应台在有着作家身份的同时，也是一位非常优秀的教育专家。
她在《孩子，你慢慢来》-书中，倾诉了母爱的款款深情。很多人在被她的文字感动的同时，也领悟到在教育孩子的时候，不能急，更不能粗暴对待孩子，要慢慢来。
书中有这样一段话：“我，坐在斜阳残照的台阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”
就像这段话所描写的那样，我们也可以慢慢地等着孩子用自己笨拙的小手去做好每一件小事，完成每一个小动作，而不是站在一边不断地呵斥他们笨，责怪他们的小手不够灵巧。
龙应台的这种教育方式，也属于留白教育的一种。准确地讲，就是在教育孩子的时候，我们不妨采用“三分管，七分等”的方式。
很多家长或许都有这样的疑惑，为什么自己费尽了心思，把要求讲了一遍又一遍，示范做了无数次，可孩子还是没有学会？他们是不是真的很笨？
可是，同样也有家长发现，在自己精疲力竭甚至失去了耐心之后，孩子又在不知不觉中慢慢学会了那个动作。家长在万分高兴的同时，忍不住又想，孩子为什么会学得这样慢？
这样的事情并不在少数。有一位家长教孩子学习游泳，最开始，孩子对水有一种天生的恐惧感，怎么也不敢跳进水中，而且一看到游泳池就开始哭，虽然多次劝说，但孩子就是不听。万般无奈之下，家长只好放弃。
每次去游泳馆，家长一去就跳进游泳池，而孩子就在一旁的浅水池里玩。
几个月过去了，孩子竟然慢慢地学会了游泳，这让家长非常吃惊。其实，孩子慢慢地适应了对水的感觉之后，就会逐渐地尝试如何进水，如何做游泳动作，不知不觉间学会游泳也就不足为奇了。
还有一位家长教孩子折纸鹤。一开始他来来回回教了无数次，孩子就是折不好。家长感叹一番后放弃了。谁料孩子反而来了兴致，没事就拿张纸叠来叠去。时间一长，他竟然叠出非常好看的纸鹤，而且无师自通，研究出了许多新奇有趣的折纸方法，引得老师和同学们大为惊异，更是让家长感到不可思议。
事实上，万事万物的发展都有一个过程，就像是花朵不到季节与时令不会开放，瓜果不到时机不成熟，事情不到时机难以办成一样，这个过程是需要时间的，万不能急于求成。拔苗助长的故事大家都听说过，违背事物发展的规律，一味强求，结果一定会令人失望。
上世纪80年代，韩国曾经流行过一段“神童教育”。在那段时期，许多小学和幼儿园都创办了“神童班”。学校抽调了一部分优秀的教师担任班里的主要教学老师，开展教学工作。老师们将一些小学高年级甚至初中、高中的知识强行灌输给幼龄的孩子们。
比如说元素周期表、化学符号、晦涩难懂的古文、艰深的数学题运算，以及一些复杂的几何题目等等。他们利用争分夺秒挤占时间的方式，对孩子们反复进行强化训练。
孩子们天天被家长带到班里学习，几乎所有的时间都被占满了。最初，孩子们的杰出表现确实让家长感到惊喜。因为他们掌握了许多同龄孩子不具备的知识。在大家看来，这些接受神童教育的学生似乎正在慢慢地变成“神童”。
但是最终家长们还是失望了。随着这些孩子年龄的增长，他们的智力发展水平渐渐地与同龄的孩子没有什么两样，甚至进入大学之后，反不及其他的孩子优秀。他们过早地对学习失去了兴趣，有的甚至根本就不想进入大学学习。
可以这样说，这种“拔苗助长式”的“神童教育”，并没有对孩子的长远发展起到积极的促进作用。
据专家分析，由于孩子过早地进行机械化的学习模仿和记忆，导致他们动手能力差，思想懈怠，懒于进行求新、求异。思想上的惰性又让孩子将来的智力发展有了很大的局限性。十几年后，专家们调查发现，这批孩子中并没有出现多少让人惊叹的“天才”，反而大多数沦为普通人，过着平常人的生活。
于是，这所谓的“神童教育”便渐渐地淡出人们的视线，被人们所摒弃了。
如果当初这些“神童”的父母能预见这一切，并关注孩子的思想状态，适时培养孩子的各种能力，学会用“三分管”来关心孩子的思想发展，用“七分等”来等待孩子的思想成熟，以至达到可以适应社会生活的程度，也许这样的悲剧就不会发生了。
可惜的是这些家长基本上用了“十分管”的力气，用那些机械化的灌输的教育方式挤占了孩子们大部分的时间，不给孩子的成长留下适当的自我发展空间，更不给孩子发挥聪明才智、积极开拓思维能力的机会。当错过教育的最佳黄金期之后，家长自然会收获自己种植的苦果。
这些事实说明，对孩子的成长规律，家长要做到心中有数。至少，要做到用足够的耐心等待他们的成长。孩子在思想没有成熟之前，面对的是大量的自己不知道的领域，家长要管，但是这个“管”不是包办一切，而是用三分力气去引导、去辅助，去帮他们认知世界、感知生活，而剩下的七分力气，则要用在等待上面。
家长要等孩子慢慢靠自己的力量去感知一切，这个过程是漫长的，家长不能轻易就对孩子作出否定，更不能轻易下结论。当孩子的做法或者说话的方式不能让家长感到满意的时候，家长不要随便发表自己的意见，越俎代庖地替孩子作出决定，更不能替孩子打理这一切，否则家长和孩子都会觉得很累，而且家长也会在这个过程中剥夺掉孩子成长过程中原本可亲身体会到的快乐。而体会不到生活乐趣的孩子，在未来的人生路上也将充满辛苦，这定是每位家长都不愿看到的。