让孩子意识到自强自力的重要性，不妨和孩子分享下面这个小故事：有一只小蜗牛，很讨厌自己身上的壳，总是觉得它又笨重又丑陋，就问妈妈：“为什么我们生下来，就要背着这个又硬又重的壳呢？我一点也不喜欢它。”
蜗牛妈妈对它说：“因为我们的身体全是软组织，没有骨头的支撑，只能爬着走，可是又爬不快，所以需要这个硬壳的保护。”
小蜗牛不服气地继续问妈妈：“那姐姐也没有骨头，也爬得慢吞吞地，为什么她没有背那样一个又丑又笨的硬壳呢？”
蜗牛妈妈耐心地跟它说：“因为姐姐将来会变成蝴蝶，天空会保护她呀。”
小蜗牛不死心地又问：“那蚯蚓弟弟呢？它一根骨头也没有，爬得也没有我快，也不会变成漂亮的蝴蝶，为什么他也不用背着这个大壳呢？”
蜗牛妈妈抱起小蜗牛说道：“因为蚯蚓弟弟会松土，大地会保护他啊。”
小蜗牛听后埋在蜗牛妈妈的怀里哭了起来：“我们好可怜啊，天空不保护我们，大地也不保护我们。”。
父母讲完故事后可以与孩子一起谈谈感受，让孩子能理解，自己就是自己最强大的后盾，靠自己的人，才是最有能力的人。
在美国孩子从小就有打工挣零花钱的习惯，在冰天雪地的冬天，更是孩子打工的大好时候。一群十岁以下的孩子，个个手里拿着一把小铲子，随时准备要劳动的样子。然后，一位小女孩挨家挨户地敲门，问需不需要帮忙打扫车道积雪，如果需要了，一伙孩子就热火朝天地干起活来。他们还很有团队精神，由小女孩去接业务，男孩子则主要负责清扫。这样子，他们扫完一家接一家，一天下来，能有很不错的收入。
那么同年龄的中国孩子都做了些什么呢？在“包买办”的教育方式的家庭中，孩子是什么也不用做的。可是就是在这样优渥的条件下成长的孩子，一旦进入了社会，是很难适应社会快节奏的步伐的，这样就会导致诸多不良的后果，最极端的后果就是自杀。
在培养孩子的时候，父母应该采取什么样的方式，才能从小培养孩子自己养活自己，自己靠自己的观念呢？
1.培养孩子正确的金钱观念
循序渐进，分阶段地去培养孩子的金钱观念。孩子非常明白金钱的用途，但是要让孩子知道钱是怎么来的。
孩子五六岁时，父母应尝试着让孩子帮助家里做一些有偿家务。比如帮妈妈收拾碗筷、打扫卫生等，让孩子知道只有付出艰辛的劳动，才能获得劳动报酬。
孩子六七岁的时候，父母可以让孩子有一个自己的储蓄罐，让孩子有“这是我自己的钱”的观念。同时孩子在父母的监护下可以用钱购买一些简单的小商品，比如玩具、零食、书本等等。
孩子八九岁的时候，父母可以让孩子自己支配钱，让孩子拿商品上的价格标签与自己口袋里的钱比较，然后判断自己有没有购买那些商品的能力。
孩子十多岁的时候，试着让孩子自己去工作挣零花钱。比如卖报纸、派发传单等，孩子亲身体验赚钱的辛苦，会促使其养成勤俭节约的好习惯。
2.让孩子热爱劳动
父母要培养孩子热爱劳动的好习惯，一个热爱劳动的人，一定是个热爱生活的人，且知道只有辛勤劳动才能获得报酬。父母在日常生活中要以身作则，自己积极参加劳动，手把手教孩子劳动技能。比如可以和孩子一起在阳台上种上各种各样的花，等到鲜花盛开的时刻，让孩子体会劳动的快乐；可以和孩子一起参加社区的大扫除。
父母在家里可以制订家庭责任制，分工合作，责任到人。比如排一个三人循环的值日表，如果因为临时有事而不能完成任务，则实行有偿代替制，不管是谁，一旦有人替你完成了任务，那么就可以获得报酬。
在孩子参与劳动的时候，不管结果如何，请给孩子最高的鼓励与赞美，最温和的指导与批评，以保持和激发孩子劳动的积极性。
3.让孩子知道三百六十行，行行出状元
职业不分贵贱，三百六十行，行行出状元。孩子也许知道刘翔是“状元”，他身披国旗站在领奖台上，为国人争光，可也应该让孩子知道普通人也能成为状元。身为公共汽车售票员的李素丽就是当之无愧的公交系统“状元”。
李素丽十分热爱自己的本职工作，有着强烈的工作责任心。她不辞辛劳，为的就是让小小的车厢充满友爱、文明、互助，把温暖送到每一位乘客的心中，带给大家一份快乐与幸福。
一个人无论从事什么行业，即使在最平凡的岗位中，只要热爱这一行，用心去做，刻苦钻研，都能取得出色的成绩，成为行业中的状元！
4.培养孩子的竞争意识
一个强而有力的竞争意识会让孩子更愿意“做自己的事，花自己的钱”。“股神”巴菲特说等他死后，他全部的钱都要捐出去而不留给子女一分一厘。其实这就是巴菲特在告诫孩子，要“做自己的事，花自己的钱”，别以为有一个富有的老爸就可以高枕无忧。财富总有用尽的一天，只有自己拥有赚钱的能力，才能养活自己。