现今社会上有这样一种“劳动协议”，是父母和孩子之间达成的一种协议，孩子每达到父母的一项要求就可以挣得相应的“工资”。如考第一给100元，擦一次地板给3元，洗一次碗给1元……这样的父母不在少数，为了达到某种目的，他们习惯用金钱和孩子做“交易”。
父母有时为了让女孩好好学会一项本领，或者安心把一件事做完，常常是软硬兼施，最拿手的一招就是许诺：“做完给你买玩具！”或者“给你吃巧克力！”或者给多少多少钱等等。这一招在短期内容易见效，但是从长久发展来看，会挫伤女孩的积极性，因为女孩只是为了得到奖品而在“工作”。
有一个女孩，生性聪明，但学习不太用功，从小学到初中成绩不是很稳定，因此父母经常对她给与金钱和物质刺激。如前进一名奖100元，考第二去旅游，考第一买电脑等。女孩成绩下降，便开出“罚单”。关于具体奖与罚的兑现，还专门有个记账本。女孩对此表现出很高的热情，学习也带劲多了。
只是，父母可能没想到，女孩考好了就理所当然的享受金钱和物质待遇；考不好呢，也只是对没有获取那些“奖励”而惋惜，而不会深入地考虑自己的原因。说不定时间长了，金钱还会成为家长和孩子之间的隔阂，影响亲子关系。
毕竟父母说过，自己挣来的钱可以自己支配。可万一哪一天女孩拿自己的钱去买一些奢侈却没用的东西。父母想表示一下反对意见，说不定女孩就会气呼呼地说：“‘工资’本来是我挣来的，我有权力决定怎么支配。”遇到这种情况，父母也无话可说。
“金钱激励法”确实可以增强女孩的积极性，但是，单纯的“金钱奖励”只能收到短期效应，容易使女孩变得功利，变得“财迷心窍”。有些女孩还不懂得怎么存钱花钱，可能会出现乱用钱的情况。从长远来看，单纯用钱来满足和激励女孩，对女孩的成长是不利的。
人的欲望是无止境的，金钱刺激也是无止境的。如果单单依靠金钱来激励女孩，父母可能会永远也无法满足她的欲望。父母给女孩的奖金太多了，从生活到学习，不停地给予金钱奖励，会让女孩觉得自己努力的“唯一”结果是为了奖励，这样其实对培养女孩的生活和学习习惯很不利。如果有朝一日，奖金没有了，恐怕女孩的努力也就没有“奔头”了。
父母通过和女孩的金钱交易，让女孩有了过多的金钱。这很容易使女孩滋生享乐主义情绪。女孩的分辨能力很有限，有钱了就沉迷于与“朋友”的吃喝或是自己玩乐之中，既不利于女孩生活自理能力的培养，也容易导致孩子走上邪路。
父母要让女孩知道，好好学习是她应该做的，受益的是她自己，为父母做事是她应尽的义务和责任，为亲人付出不求回报是一种幸福和美德。用钱和女孩做“交易”，会让女孩忽视亲情的重要性，容易让女孩钻进钱眼，成为一个金钱至上的拜金主义者。
用钱和女孩做“交易”，还不利于女孩的事业心和责任感的培养。如果女孩认为学习是为了得到某种物质的奖励，就会胸无大志、目光短浅，不能树立远大的理想，最终会成为一个碌碌无为的人。
作为父母，对女孩的奖励应该以精神为主，物质为辅。即使使用奖励物质，也要从女孩的实际出发，可以给女孩买一些如工具书、科普读物、学习用品等有助于女孩进步的物品。
你会教女孩吗
有的父母采取“金钱交易”来激励女孩。比如，只要女孩做家务做得好，会发“工资”；学习进步会“发奖金”……其实这种做法只能起到短期作用，并不利于女孩的健康成长。时间久了，很容易让女孩产生金钱至上的意识，尤其是对女孩理财能力的培养是极为不利的。