我们经常可以见到刚入学的孩子，被家长领着哭哭啼啼去学校的情形。这时候的孩子为什么不愿去学校呢？原因有多种，一种是孩子从幼儿园进入学校，环境变了，人际关系变了，学习方法、学习内容也变了，孩子在这个陌生的环境里无所适从。对学校产生了恐惧感；另外，如果在学校里经常挨老师的批评，小伙伴不愿意跟自己玩甚至被其他同学欺负，也不愿去孚仪。
小学生家长遇到这种情况的很普遍。家长可以认真地听孩子的“诉说”，让孩子把他的全部想法讲出来，然后安慰孩子“不要害怕，妈妈明天找小朋友讲讲，让他们跟你一块玩。”
这时家长应该和班主任取得联系，然后再带孩子去上学。家长决不能大发脾气，硬逼着孩子去学校，这样只能增加孩子对学校的恐惧。
到了中学阶段，孩子再发生厌学、逃学的情况，家长就应给予充分地重视，如果家长继续采取对待小学生一样的呵护、管制态度来解决问题，则往往事倍功半。
家长首先应该分析一下孩子厌学、逃学的原因。孩子厌学、逃学的原因一般有如下几种：
（1）家长、学校“望子成龙”心切。独生子女面临着社会对他们的要求更高、更严厉，学校追求升学率，家长又使家庭成了孩子的第二课堂，孩子不堪重负，视学习如畏途，产生厌学情绪。
（2）高分数成为孩子心灵的阴影。孩子考了99分，许多家长还不断逼问孩子为什么没考100分，使孩子产生逆反心理，不想学习。
（3）有些同学看不惯老师偏爱部分学生，老师讲的听不懂，同学中没有朋友，甚至有些学生看到现在不上学照样可以挣大钱的社会现实等，这一系列问题也可能导致孩子厌学、逃学。
针对这些情况，家长可从以下几个方面进行教育：
（1）如果发现孩子连续几天找各种借口不去学校，或发现孩子整天在校门外晃悠，家长不要硬逼着孩子去上学，也不要把逃学的孩子“锁”在家里。重要的是先听一听孩子的说法，找出孩子逃学、厌学的真正原因。
（2）这个年龄段的孩子已开始“懂事”，所以，家长可采取现身说法，和孩子一起讨论一些身边的事：如许多青少年的失足正是从厌学、逃学开始的；知识经济时代的悄然来临对人的素质的要求越来越高等。帮助孩子树立远大理想，为了美好理想的实现而走进学校，发愤图强。
（3）争取老师、同学们的帮助。任何一个老师，都不愿看到自己的学生厌学、逃学。所以，家长可以和老师好好谈一谈，让老师和其他同学谈一谈，他们定会伸出热情的手，使厌学、逃学的孩子回到集体温暖的怀抱。
（4）家长应主动给孩子“减压”，给孩子以休息、娱乐和发展爱好的时间；让孩子感到学习不再是一种痛苦；当孩子有了小小的进步时，家长应给予肯定和鼓励，让孩子重树信心，急起直追。
解决孩子逃学、厌学问题，家长要花费相当多的时间，与其这种情况发生了再去解决，不如家长平时多与孩子交流思想，发现有什么不好的苗头及时解决，这样可避免或减少孩子厌学、逃学问题的发生。