孩子花钱大手大脚，是如今较为普遍的现象。很多父母，对孩子的爱无以复加，在“再苦不能苦孩子”思想的指导下，他们不教孩子理财，却大把地给孩子零花钱，结果使孩子养成了胡乱花钱的坏习惯。
一位妈妈反映，她的孩子10岁了，以前从来没有去超市买东西的习惯，今年过年时，孩子和小伙伴一起去超市玩，结果，买了一大堆东西回来，光是文具盒就买了10个。这位妈妈无奈地说：“真不知道这孩子是怎么想的，我真不敢想象孩子以后会带什么回来。”
家长要明确，孩子怎样花钱才是乱花钱。所谓“乱”，是指孩子经常“乱”买不应该买的东西，“乱”做不应该消费的消费。如：经常“乱”买零食，特别是“乱”买非正规商店的、不卫生的“垃圾”食品，“乱”买高档衣服和化妆用品，“乱”进青少年不应当进的咖啡馆、酒吧、营业性歌舞厅、电子游戏室和网吧等消费场所，甚至为了进这些消费场所而想方设法采取不正当手段向家长要钱、骗钱等。
孩子胡乱花钱，是由于孩子的心理还不成熟，花钱也只是为了好玩，是一种对物品的占有欲在促使他不断地花钱。长期这样下去，孩子不仅会形成胡乱花钱的坏习惯，还会产生和别人攀比、贪婪、自私的心理行为。因此，父母要及时的培养孩子的理财能力，帮助孩子确立正确的金钱观，同时培养孩子的理财能力。
具体来说，父母可以从以下几点做起：
1.家长要把好孩子的消费关
在家中，家长应避免孩子享有特权，应让他们清楚自己在家庭消费中所占的份额。尤其不能对孩子“心太好”和“心太软”，随意给零用钱，有求必应。告诉孩子家庭经济状况的真实信息，富裕的家庭告诉孩子创业的艰辛，让孩子知道挣钱的不易；经济拮据的家庭不要耻于和孩子谈钱，应该让孩子感到家里缺钱的危机感，从而懂得节俭。
2.让孩子知道“有存才有得”
理财专家建议，家长可以带孩子一块上银行存款、取款。在取钱时，家长可以对孩子说：“爸爸能在银行或柜员机取钱，是因为我们辛苦赚钱先存放在这里，需要用时才提出。”让孩子明白，钱不是源源不绝或不劳而获的。这样，孩子就会了解“想要”和“可以得到”之间存在的差别，并控制自己的欲望。
3.培养孩子抗御金钱诱惑的能力
家长要让孩子知道金钱的“两重性”——金钱既可改善人们的生活，也能引人“下水”走入歧途。家长要让孩子知道，随着市场经济发展，既要合理挣钱、用钱，也要有抵御金钱诱惑的能力。多给孩子讲一些勤俭节约优秀人物故事，也要适当告诉孩子那些被金钱腐蚀的人最终将走上犯罪的道路。
4.教孩子学会精打细算
当把一定数额的钱交到孩子手里时，父母不要以为任务已经完成，怎么花钱是孩子的问题，反正定期就给他那么多钱。其实，父母还要教孩子学会在花钱上精打细算。比如，可以告诉孩子不要一次花光，只花一小部分，其余的就存在自己的账户上。父母还可以协助孩子拟定一个消费计划并正确执行。
5.让孩子为特定的目标设定期限
如果孩子要存钱买一组电视游戏器配件，建议他找张那组配件的照片，然后在上面写上希望购买的日期。用磁铁把照片钉在冰箱门上或钉在他卧室的门上，让他能时时看到自己的目标。
写给父母
西方教育专家认为，家长应从孩子3岁起开始进行经济意识教育，并制定了各年龄阶段的教育计划。
3岁：辨认纸币，认识币值、纸币和硬币。
4岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家长在场，以防商家哄骗孩子。
5岁：弄明白钱是劳动的报酬，并正确进行钱货交换活动。
6岁：能数较大数目的钱，开始学用攒钱器具，培养“自己的钱”意识。
7岁：能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。
8岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零用钱，如卖报、给邻居买小物件获得报酬。9岁：可制定自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。
10岁：懂得节约零用钱，在必要时可购买较贵重的商品，如溜冰鞋、滑雪板等。
11岁：学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。
12岁以后：则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。