很多小学生都不太注重学习之前的准备和事后的整理工作。他们随意对待自己的学习用品，书房、课桌上凌乱不堪，书、笔等文具用完了就随手乱扔，随意摆放。到下次用时，又要东寻西找，耗时费力，很多人常常为不能在第一时间找到而苦恼。
由于经常出现丢三落四、东寻西找的情况，铅笔刀、三角板之类的文具经常买也经常丢，临到用时，觉得与其满世界找不如去商店再买一套来得快。这不仅造成了不必要的浪费，而且会把整个学习过程搞得杂乱无章。原定的学习计划被打乱了，极易影响学习情绪。在心烦意乱的情况下，学习效率必然会大大降低。
养成良好的学习习惯是取得优秀成绩的保证。而良好的学习习惯往往体现在一些小的细节当中。整理和摆放学习物品之类的看似无关紧要的小事，实际上会影响到学习的效率和节奏，千万不可小视。
从小学一年级开始，妈妈每天都要告诉楠楠：“晚上做完作业要顺便整理一下书包，把第二天上课要用的书本按照课程表的顺序排放好，装进书包。然后再检查一下，有没有忘记装其他必备的东西。做好这一切之后，再去休息会睡得更安稳。”楠楠在妈妈的提醒下，每天坚持睡前整理书包，逐渐就养成了习惯。
有一次楠楠一边整理书包，一边感慨：“妈妈教我的这个做法真好！每次听到有同学手忙脚乱地喊：‘哎呀，我忘记带作业本了！’‘哎呀，我的数学课本放哪儿了？’我就特别庆幸……还有啊，上完一节课，我只需要探手到书包里固定的位置抽出下节课需要用的书和本子，摆放在课桌上就可以了。好多同学却要把书包翻个底朝天，才能找齐想找的东西……”
教育家陶行知说过：“有序之环境促成有序之习性，有序之习性促成理想学习。”整理学习物品，使之井井有条，可以营造一个有序的学习环境，它对增强学习效果，提高学习成绩有着举足轻重的作用。
其实，学习成绩优秀的学生，其学习习惯往往也很好。他们明白“磨刀不误砍柴工”的道理，会事先准备和整理自己的学习用品，把它们摆放得井然有序，以便用时可以信手拿来。事实上，在一个有序的环境里学习，心情会更舒畅，思维不受干扰，注意力也会更集中，学习效率也会比较高。
整理和准备好学习用品，是每一个学生都应从小养成的好习惯，是每一个学生培养自己独立能力的好方法。“战斗要胜利，准备是关键。”同样，学习成绩要提高，用品准备很重要。小学生从小就要学会有条理地做事，不能过分依赖家长，力争在学习之前做好与学习相关的准备工作。从小处着眼着手，养成事前自己整理学习用品的好习惯，将使你受用终生。
秘密
学习的过程其实就像一条流水线，每个环节都不能大意、出差错。整理学习物品就是学习中不可或缺的环节。学习中，免不了一会儿用铅笔，一会儿用直尺，一会儿用橡皮……为了能最快地拿到所需的学习物品，我们就应该事先做好准备工作。所有的学习用具都是你的兵士，学习之前，集结它们列队；学习之后，再把它们分门别类地归置到一个固定的地方。这样，你随时都可以从从容容地召唤它们。