有意识带着感恩的心态去生活，对周围的人和事怀着一种感恩的心态来看待。
感恩我年迈的父母，给予我生命，给予我多年的教诲，宽容地对待人和事。是他们让我学会要用友好善意的眼光去对待别人，永远要记住别人对你的好，哪怕是那么一点点；永远要认认真真做人，踏踏实实做事。用很平和的心态去做事，永远要冷静，冷静，再冷静，哪怕是遇到暴风骤雨，依然要冷静，冷静是妥善处理万事的法宝，用很满足的心态来对待自己的得与失。知足常乐，其乐无穷。
要感恩我的学生，在我教学中，提供给我施展才华的舞台，让我逐渐地成长，一步一步地走向成熟。我教学上的不到位，不成熟，他们是用欣赏的眼光来看待的，觉得我的教学是那么的自然，那么的情有可原。虽然我刚刚接触的学生，无论是适应的也好，不适应的也好，最终是学生的接受，学生的适应，学生用接受的眼光来对待我的教学风格。在这样的氛围下，我不知不觉地坚定了自己的教学风格，无论遇到多么大的指责，还有不公平的对待，我一如既往地坚持，不断地坚持，直到不断地完善。我总是那么坚定我的信念，坚持我一贯的风格，在我的风格上，我从来就没有怀疑，没有放弃的想法，有的只是怎样进一步完善，因为有学生的理解、支持、接受。要是没有学生对我的这份善意的接受，没有这样的学生就没有我的今天和明天。我会永远记住学生这份浓浓的真情。
感恩爱我的人和我爱的人，困惑无助，看不到希望的时候，在我不能坚守的时候，是爱我的人，用浓浓的深情温暖着我。他们对我的要求就是，只要我好好活着，就足够了，看到我的平安，看到我开心，就是他们最大的快乐，就是他们心灵最大的安慰。在这浓浓的深情包围之下，没有什么样的困难，是我不可以战胜的。是他们的爱让我获得了力量，让我看到了希望，这些都是我取之不竭的力量的源泉。还有什么放不开的，还有什么让我在前进的路上畏首畏尾的，没有！有的只是我高歌前进的动力，我会心平气和地将这些困难都轻轻地，用我那份巨大的力量踩下去。我开始前行，依然是在高歌前行，用这样的力量，我前行，在前行中，我不孤单我有的是力量，我有的是精神动力。在这个世界上，因为深爱我的人，我感受到世界真正的美好，体会到“爱”的真正伟大，这是一份舒畅的，让我获得心境的平和，获得力量的源泉。爱是如此的美妙，让我不断前行。我把那份爱，融入我的骨髓中，融入我的灵魂深处，那是静静的源泉，该清凉的时候，清凉；该和风细雨的时候，和风细雨；我觉得，该有什么样的感觉的时候，就有什么样的感觉，美妙的感觉是我的法宝，在我的生命中深深地沉淀下来了。沉淀，沉淀，蕴积，蕴积，融入，融入，最终融入我生命的深处，成为我生命的一部分，融解到我生命中，成为我今生今世直到永远的生命情结。有了那份真挚的爱，我还要什么，我已经是这个世界上最最幸福的人，我还要什么呢？有了这份爱，我就有了一切。
感恩一切对我不友好的人。之所以要对这些人感谢，是因为既然有人对我不友好，那肯定我有做得不到位的地方，不怎么尽如人意，既然这样那我就要好好地为自己补一钙下，不但要补充营养，还要花大力气补充，多多吸收养分，补自己所缺少的一切东西。在这里，我用的是不友好，我没有用敌人什么的，用敌人，有那么厉害吗？肯定没有，为什么非要夸大不可呢？于人于己都不利，与其这样，那肯定就没有必要用。有人瞧不起我，那就说明我有让人瞧不起的地方，既然是这样，那我就要感谢他，我又要好好地完善自己了，没有他的瞧不起，就没有我的进步，就没有我的进一步的优秀，既然这样，这是多么好的朋友。来，我们握握手！我要感谢用白眼看待我的人，你用白眼看待我，我就思考，你为什么要用白眼看我呢？既然这样，我就去研究研究吧，我要感谢你让我学会了思考。我要感谢对我说三道四的人，你们的言论至少说明在这个世界上有人在乎我，你们对我的说三道四，是用另外一种眼光在注视我，其实你们也是在关心我，在关注我。没有关心，没有关注，你们就不会对我说三道四，否则的话，花费那么大的时间和精力，有必要吗？你们让我明白了世界丰富多彩的一面，训练了我的心理承受能力。多好，我开始坚强了，我开始学会怎样去完善自己，真正懂得了“走自己的路，让别人去说吧”这句话的确切涵义……一切对我不友好的人，其实要是没有你们，我就不会真正成长，我就不会去进一步学习，补充自己的营养。是你们开阔了我的眼界，增长了我的见识，丰富了我人生的阅历，让我进步，成熟起来。你们是我的朋友，我真诚地想对你们说一句：“谢谢１
我还要感谢大自然的风，感谢大自然的雨，日月星辰，是你们让我真正领略到大自然的奇妙；我要感谢大自然的一切，我生活在这样的世界，呼吸新鲜的空气，抛弃生活中的烦恼，看到宇宙的博大，我不会为琐碎的事而烦恼，我将生活中不顺心的事，轻轻地从大脑中抹掉。美丽的大自然，我不但看到美丽多姿的世界，你还是一个过滤器，让我的心清澈透明，让我的胸襟开阔。