经常有妈妈问我：我的孩子有这样那样的缺点怎么办？甚至，有的妈妈不打绊子地说出孩子的一堆缺点，仿佛她面对的是一个“问题孩子”。每当遇到这样的问题，我通常会画一张图给她看：一个圆，当中画上一根弯曲的线条，有点像太极图。比较大的一边，画上加号，比较小的一边则画上减号。加号代表优点、优势；减号代表缺点或弱势。这时，就会发现一个很有趣的规律——你的注意力在哪里，哪里就有成长！
也就是说，如果你的注意力一直关注着孩子优秀的部分，这个部分就会因为得到滋养而放大，同时，那被画上减号的部分就会自动缩小。但这绝不是说孩子的缺点不需要纠正，而是你注意力的焦点一定要放对地方。
每个人都有优点和缺点，这也是我们常挂嘴边的话。但现实中，我们却常常听到这样的声音：“我儿子学习很动脑筋，思路灵活，但是太好动了，写字总是出格……”“我家孩子倒是挺乖巧，但是有些不合群……”孩子听到这里，心也凉了。其实，你只需要把“但是”改为“而且”就可以了，比如说：“儿子学习很动脑筋，思想灵活，而且只要他继续用功，写字端端正正，下学期一定进步更大！”把“但是”改为“而且”，给孩子带来的感受完全不同，他仿佛一下子被注入了力量。这样的表达才是真正的激励，也是孩子成长的动力。
因为，人只有知道自己的优点在哪里，才会有足够的动力前进。妈妈完全接纳孩子，才能给孩子营造健康的成长环境；而孩子必须对自己感觉良好，有足够的自信，才拥有成长的真正动力。更何况，到底什么是孩子的缺点呢？有时候，很多在妈妈眼里所谓的“缺点”，根本就是孩子成长过程中的正常表现，甚至就是孩子的天性。
如果妈妈能着眼于孩子的优点加以培养，而不是抓着孩子的缺点不放，孩子就会充分发挥他的长处趋于完美。只有因材施教，才能让孩子的人生升值。
王娟是IT行业里的佼佼者，拥有良好的口碑并且弹得一手好钢琴。唯一让她感觉遗憾的就是孩子小琪没有一点音乐细胞，不喜欢钢琴，而是总喜欢拿着一支笔在家里的墙上乱涂乱画，把家里的墙壁弄得是乱七八糟。王娟是一个喜欢干净的人，每见孩子在墙上乱涂乱画就会吵他。但是小琪根本不听，有时还赌气不吃饭，以此来和妈妈抗争。
因为工作忙，王娟准备把小琪送到了离家里最近的一个钢琴兴趣班学习。但是小琪表示不想学钢琴，只想画画，而王娟就当没听见，坚持把小琪送去学钢琴了。谁知道没过几天，老师亲自把孩子送了回来，“你们的孩子不适合学习钢琴，我们发现他更适合学画画。每次学钢琴的时候，其他的孩子都在认真练习，只有你家的孩子是坐在凳子上拿着笔在钢琴上画画。我们认为您应该把他送到学习画画的地方，孩子的兴趣最重要，不要把孩子逼得主动放弃他的天赋。”
王娟听了辅导班老师的话以后，认真地思考了一番。最后，她给他买了一些专门的画画工具，并把他送到了绘画班接受专业的学习。以后的日子，小琪再也没有在墙上涂抹过，而是经常抱着画板练习新学的画画技巧，并且和王娟的关系也不像以那么僵，也变得听话了，甚至还主动教起妈妈画画。从此以后，王娟的家里总是被欢声笑语充斥着，而绘画班的老师经常对王娟夸小琪是个很有绘画天赋的孩子。没过多长时间，小琪的老师给他报名参加了一次市里的少儿绘画比赛，最后小琪获得了一等奖。
听王娟说，前不久小琪送给她一幅画，内容是：一轮太阳照耀着一片绿地，在绿地上坐着三个人：爸爸，妈妈和一个小孩，一家人在阳光下幸福地依偎着，还有一个笑脸的特写，那是小琪。画的最底部是小琪的署名和一行字：献给我最喜爱的妈妈。
生活中，总有很多妈妈逼着自己的孩子去学钢琴、跳舞、唱歌、画画，而根本就没想过孩子对什么有兴趣，讨厌做什么，孩子的优势在哪里？每个妈妈都希望把孩子培养成为全才，即使孩子不喜欢也会一股脑地塞给他。殊不知，多才多艺只是相对而言，没有人会在三百六十行里行行都能做状元。当然，妈妈做这些事情的初衷是好的，只是忽略了孩子内心的想法和孩子的优点。正所谓“补短”，不如“取长”，这些做法很容易弥盖住孩子对未知事物的探索心，即使他原本是个天才，最后也可能会归于平庸。
缺点是每个人与生俱来的东西，没有人敢说自己是完美的。世界上有很多成功的人士，我们一直认为他们很完美，其实他们只是充分发扬了他们的长处，用长处弥补了自己的不足。于是，他们在我们眼中就变得完美。所以，妈妈想要让自己的孩子在人生这条路上一帆风顺，就要着眼于孩子的优点，而不是紧盯着孩子的缺点无限制地扩大。
其实，作为上班妈妈，也许你不能全天候地陪伴在孩子身边，但只要你稍微注意一下孩子的行为动作，就能发现孩子的优点和心里的需求。要知道，每个人与生俱来的不只是缺点，还有等待着发掘的优点，着眼于孩子的优点培养，就能让孩子从小明白怎么扬长避短，也能够让孩子的潜力得以挖掘。也许，下一个成功者就将在你的手中诞生。