孩子并不是千篇一律的，他们有各自的优缺点，有的孩子胆子很大，似乎什么也不怕，而有的孩子胆子很小，做起事来畏首畏尾，唯唯诺诺。
胆小孩子的表现形式是多种多样的。小一些的孩子怕天黑、怕打雷闪电，还不敢独自一个人上床睡觉，上学后不敢和老师同学说话，更不敢上课举手发言。在路上怕和生人说话，在家中怕和客人交谈，特别是当他受到委屈或别人欺负时，不敢向老师或家长申辩。这样的孩子他们平时很难兴奋起来，一般来说主要是受家庭与社会的影响所造成的。在家庭生活中，爱到家长过分地溺爱，经常是家长过多地包办代替孩子的一切工作。孩子随时可把家长作为“护身符”，孩子一遇困难首先想到的不是如何克服、战胜，而是用家长做“挡箭牌”。有位家长刚听到雷声就立即把孩子搂到怀里，嘴里不停地说：“别怕，妈妈在这呢！”生怕电闪雷鸣把孩子吓住，同样的一件事，另外一位家长却不这么做，他把孩子叫到身边告诉他闪电雷鸣不可怕，是一种自然现象，同时给孩子讲了许多科学道理，此后，胆小的孩子似乎变了，因为他懂得了科学，并知道应该怎样去科学地分析问题了。
当孩子犯了错误时，有的家长不是大吵大闹，就是一顿棍棒，他们总以为棍棒底下出孝子。可结果却恰恰相反，打骂只能使孩子变得胆子越来越小，甚至最后不和家长说实话。家长这种粗暴的行为最终没能使问题得以解决。如果是循循善诱，认真冷静地帮助孩子分析错误的原因，今后孩子再犯错误时，就会如实地大胆地给家长讲，求得家长的帮助，使自己减少犯错误的机会。
正反两方面的经验告诉我们，孩子胆小的性格并不是一成不变的，随着家庭环境的变化、家长态度的变化以及教育方法的使用，有些胆小的孩子会逐渐变得胆大起来。
我们可从以下几方面考虑转变胆小孩子的工作。
第一，努力为孩子创设和谐的环境，使孩子在轻松愉快的氛围中生活，家庭中可开展一些趣味性活动。家长与孩子共同参加活动，鼓励孩子大胆地说笑，勇于发表自己的看法，如开展讲幽默故事、猜谜、连成语等活动，使孩子有机会锻炼自己的胆量。
第二，家长对孩子的鼓励要及时，要恰到好处。一般来说，胆小的孩子缺乏足够的自信心，往往自卑心理占上风，总是认为自己不行，怕说错话、办错事。面对这些，家长一方面要与老师积极联系；一方面要在家中配合老师做工作，使孩子在统一的教育下及时得到表扬与帮助，逐渐便会战胜胆怯心理第三，亲自带孩子参加社会活动。如集体旅游，有意地请他当向导，让他多多接触外界的人和事，清除对陌生人的恐惧感。这样，孩子便开阔了视野，增长了见识。实践的锻炼使孩子变胆小为勇敢了。
第四，多讲一些勇敢者的故事，读一些描写英雄人物的书刊，如《董存瑞的故事》、《卓娜和舒拉》等等，让孩子从英雄人物身上吸取勇气和力量。