兴趣是幼儿的最佳意志促进剂。但要使幼儿的好奇心和兴趣能继续维持下去，那将是一件非常困难的事情。
孩子对某一项活动发生了兴趣，如果家长没有及时加以重视，任其发展，那么其结果就是孩子的兴趣对像很快发生了转移，这是无可奈何的事。不过，若是勉强要他把兴趣集中于某一事物，这反而会让幼儿在心理上产生逆反心理。况且，正因为有了那样的旺盛好奇心，孩子才能从外界得来对心智、身体的成长所不可欠缺的各种刺激和体验。
大人们一般都以为，幼儿会从很多外界的事物中，自然找到可以作为自己兴趣的对象，并且会自动加深兴趣以将之持续下去。然而，在多半情形下，父母都应以某种方式为他们提供帮助。
事实上，对幼儿最感兴趣的事物，做父母的能否很快发觉，并表现出予以支持的反应，对幼儿维持长久的兴趣具有很大的意义。
如前所述，孩子的兴趣是极不稳定的，即在一瞬间荫生，瞬时之后又告萎缩。做父母的，应该适时把握住那萌芽的一刻并给予适当的辅助，使其兴趣能继续茁壮成长。
当然，要让孩子的所有兴趣都作均衡的发展是不可能的。尽管我们不知道哪一种兴趣最后会变成长久的兴趣，但做父母的还是应该尽量多给孩子一些机会，让他在广泛的兴趣中，试试哪一种兴趣可以持续下去。
有一位父亲曾以自己的切身经历，谈了这样一种看法。他的儿子在1岁两个月时，偶然对“之”字发生了兴趣，从此，凡是看到各种场合有个“之”字出现的，做父亲的便指着那个字告诉孩子，并教他念“之”的发音。过了两个月，他的孩子已经认得ABC三个英文字母，父亲便趁机用折尺上的英文字，教他继续再学，他马上就学会了。
到了1岁半时，孩子又对各种汽车、家电制品的标志发生了兴趣，父亲就举出厂家名称，让他猜测商标，有时向他出示商标让他猜厂名。
由此可见，这位看似“天真的老爸”，在孩子兴趣的培养上还是下了一番功夫的，他使得幼儿的兴趣既能持续，而且还能更为浓厚。