第106章 培养内容

人人都有感情，而并非都有伟大而高尚的行为，这由于感情推动力的薄弱，要转弱为强，有待于艺术陶冶，教给儿童从美的事物中找到美，从而看到精神的高尚、善良和诚挚，并在此基础上建立自己的艺术品质。