建得贸然，炸得坦然，大人物盖大花园，潇潇洒洒，慷慷慨慨；
寄其希望，谋其声望，小学生栖小教室，雨雨风风，岌岌危危。
〔作者简介〕任德坚，福建省楹联学会副秘书长。
〔创作背景〕针对今年建房、明年毁房的浪费现象而撰。原标题为《题建房毁房》。
〔联句特色〕此联运用鲜明的对比，加深对所描述事物的认识。上联前两句扣题，由“建”与“炸”生发感慨，“贸然”形容建房时轻率的样子。“坦然”，形容炸房时心里平静无所顾忌的情状。谁有如此能耐，只因“大人物盖大花园”，大人物就是这样既潇洒又慷慨，结句一语中的。下联笔锋一转，前两句以“寄”与“谋”别开新意，“希望”大人物树起为人所敬仰的声名威望。试看“小学生”读书学习的“小教室”，已是风雨飘摇岌岌可危。联语以“大人物”的“大花园”与“小学生”的“小教室”对比，深刻的讽喻寓于其中。
联作妙用叠字，描述建房毁房者的心态以及学校危房的状况，升华了联作的主题，引起了人们的警觉。