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第11章 好孩子手势宜少不宜多

陈克福说话一紧张,就会摆出各种让人费解的手势。有时候,他的话意思大家都听懂了,但是他觉得自己没有解释清楚,还会不断重复那些话,做出同样的手势。

在一次班级演讲比赛时,陈克福在讲台上不停地晃动着身子,伴随着演讲,双手不自觉地做出各种手势。虽然他演讲的内容很好,但是评委给他的评价却不大好,认为他的手势太多,影响了大家的情绪。

手势是一种极其复杂的符号,能够表达一定的含义。在人际交往中,手势更能辅助口语表达,使沟通更加顺畅。有时候能起到直接的沟通作用,比如,对方向你伸出手,你迎上去握住它,这是表示友好交往的诚意;如果你对他的伸手无动于衷,或漫不经心地稍握一下对方的手,则意味着你不愿与其交朋友;鼓掌是表示赞许、感谢的意思;向对方伸出大拇指,自然是表示夸奖,而若伸出小指,则是贬低对方。这些都是交往中不言自明的符号。

然而,人们常常因在人际交往中,不由自主地表现出一些不适当的手势动作,或是手势过多,不太标准,让人费解,常会影响友好的沟通。作为一个好孩子,应该尽量少用手势,不用多余的手势,因为手势过多,往往也影响人们谈话的注意力,而且手不停地舞动,还会给人留下装腔作势、缺乏涵养的感觉。

值得注意的是,有些手势很让人反感,青少年朋友应该避免。比如当众搔头皮、掏耳朵、抠鼻子、咬指甲、手指在桌上乱写乱画等。这就要求手势的运用要规范和适度。与人谈话时,手势不宜过多,动作不宜过大,要给人以一种优雅、含蓄和彬彬有礼的印象。

少用手势不等于不用手势,有些常用的手势你需要学会。比如,掌心向上的手势有一种诚恳、尊重他人的含义;掌心向下的手势意味着不够坦率、缺乏诚意等。握紧拳头是进攻和滋味的表现,有时也表示愤怒。伸出手指来指点,是引起别人注意,还有教训人的意味。因此在指路、指示方向时,应注意手指自然并拢,掌心向上,以肘关节为支点,指示目标,切忌伸出食指来指点。

当然,仅靠手势指示,而神态麻木或漫不经心也是非常不礼貌的。只有当你用丰富的面部表情和通俗的语言与人沟通,必要的时候做出恰当的手势,才能给人一种热诚、舒心的感觉。