金的人格，铁的纪律。具备这样一个品质，对于男孩更具有特殊的意义。真正的男子汉品质，是男孩在成长过程中逐渐自我塑造和成型的。因此，要想让自己的男孩从一个幼稚的少年成为一位真正的男子汉，就需要了解什么是真正的男子汉气质。
在生活中，经常有人说：“男孩要有男孩的样，女孩要有女孩的样。”可见，男女之间的确有很大的区别。女性的魅力在于美感，包括衣着打扮、举手投足、性格品质，如细腻、温柔、热情、文雅、体贴等。而男性的魅力在于气概，这包括冒险精神，大无畏的牺牲精神，“天下兴亡匹夫有责”的强烈责任感，有自信，有担当，浑身上下透漏着一种“富贵不能淫，威武不能屈”的英雄气概。
培养男孩的气概，就要培养他刚毅果断、勇敢顽强、豁达开朗的性格品质。当然，男孩的气概以及女孩的美感也不能完全区分开来进行教育和培养。比如，男孩不可以过于不修边幅，言行粗鲁，而且有气概并不是粗鄙，满口脏话。就像女孩要培养美感一样，并不是让她很懦弱。所谓“巾帼不让须眉”，女性也需要有正义感、拼搏奋斗、勇敢坚强等优秀品质。
因此，要想让男孩成长为一个出色的男子汉，家长就应该对男子汉所应该具备的品质有所了解，这样才能有的放矢，有据可依。
十三四岁的青春期正是人生的十字路口，何去何从，关系一个人未来的命运。然而，对男孩的教育却往往会出现一些问题：一是男孩被娇宠溺爱，往往心理发育滞后、幼稚，问题多于同龄女孩；二是有的男孩缺乏毅力，意志薄弱，言行不一；三是追求吃喝玩乐的“新贵族”现象，不学无术，虚度青春，在男孩中尤为严重。有些家长对男孩出现“家教无力综合征”，若是家长表现出软弱无力、无可奈何、丧失原则，男孩就得寸进尺、我行我素、为所欲为，实质上这是对男孩的误导和放纵。男孩缺乏其必需的气质和素养，家长有直接的责任。
所谓“无规矩不成方圆”，男孩的成长也离不开规矩，没有规则就不能成才。青春期男孩，自我意识开始觉醒，因此就出现了对父母的叛逆情结。这时候，男孩们的自控力比较差，又迫于同龄人群体的压力而容易尝试越轨行为，男孩就特别需要父亲的榜样和引导。在男孩的青春期，父亲是他在家庭中的导师，父亲应该为男孩的成长擎大旗，告诉他什么才是真正的男子汉。不仅如此，父亲应该与儿子玩到一起、谈到一起，以身作则，建立良好的父子关系，这样才能正确引导男孩。所谓男子汉的气质和素养，至少不能缺少以下内容：
1.人格心理素质培养
意志坚强，恪守承诺，人格健全，善于交往，适应环境。其中，培养男孩勇敢刚强的性格要从男孩小时候开始。比如，男孩小时候，都喜欢爬高望远。男孩如果在爬梯子时，家长不顾一切吓唬男孩：“掉下来就没命了！”这样会使男孩的胆量越来越小。家长应该赞赏男孩的勇敢精神，同时要给男孩讲清只有在大人的保护下才能爬高的道理。这样既保护了男孩活泼好动的气质，又使男孩增加了安全防范意识。
2.运动技能素质培养
爱好运动，身手矫健，心灵手巧，善于动手，独立解决问题。爱玩好动是孩子的天性，尤其是男孩。儿童在玩耍、游戏和好动的实践中，认识世界，认识自己，了解社会和环境，增长自己的知识和才华。男孩正玩得不亦乐乎的时候，家长总是说这不能摸，那不能碰，不许这样，不许那样，弄得男孩无所适从，唯唯诺诺，事事都要看家长的脸色行事。这样过多限制孩子的活动自由，也就限制了他的独立性和自主性。
3.公民责任素质培养
关心他人，关注社会，目标明确，乐于助人，具有奉献精神。有些家庭几乎事事都给男孩开方便之门，他们本能地意识到自己是当然的占有者，这样很容易使其养成自私、小气的性格。这样，男孩很容易变成“小霸王”，应该让男孩和别的男孩一起玩玩具、吃零食。平均分配，才能尽可能地减少他的优越感，才有助于男孩豁达大度的个性养成。
4.领袖创新素质培养
敢作敢当，自主积极，标新立异，善于创新，果敢坚韧。创新能力和应变能力在当今和未来的社会中都是一种具有决定作用的性格。