古人说：“一屋不扫，何以扫天下？”没有养成良好的生活自理能力的话，一旦男孩离开了父母，就会丧失立足社会的根基。这样的男孩，即便功课门门优秀，但由于缺乏生活自理能力和动手能力，在未来的生活中也将举步维艰。
其实，对男孩最好的管理，就是培养起男孩的生活自理能力。这就要求父母们要以身作则，用无声的教诲为男孩展示做人的准则。
一位母亲，从男孩上幼儿园起，她就训练男孩把自己的东西用过之后放回原处；需要父母做的事情，她总是让男孩来提醒，对于那些男孩能做的事，她也从不代劳。有一次，男孩上学忘了带笔盒，她看到之后只是在一旁提醒：“再检查一下，有没有忘记带的东西？”男孩漫不经心的回答“没有”，背起书包就走。到了教室，他才发现没带笔盒，于是只好回家去拿。很多人指责这位母亲，这样管男孩太过分了，对男孩不负责任。然而在她看来，她用了最好的办法，惩罚了男孩的错误。这次男孩虽然上学迟到了，但这事给男孩留下了深刻的印象，以后再没有发生过类似的事。
要以宽容的态度对待男孩，允许男孩在实践过程中跌跟头、犯错误，进而帮助男孩自理自立起来。
1.培养男孩的生活自理能力必须从日常小事做起
穿衣服、洗衣服、扫地、整理房间、整理书包、包书皮，所有这些事情都应逐步交给男孩自己完成。就是上学、放学接送男孩这项事务，家长也该放手了，如果不是路途特别遥远，家长尽可让男孩自行来去。
在自我管理的训练中，玩具物品的收拾整理也是非常重要的一环。父母可以为男孩的玩具物品准备一个专门的放置地方，让男孩知道收拾玩具是自己的事。一旦玩具不慎丢失，男孩应当自己承担这个责任。
让男孩的自我管理能力在日常生活的锻炼中逐步走向完善，有条理、会安排、巧打算，那么不仅使男孩从小学会了自立，而且也使男孩摆脱了依赖大人的恶习，心理也健全起来。
2.让男孩尝试当家做主，干一些力所能及的活
家长可以尝试让男孩当家做主，以此来让男孩明白自己在生活中应当承担的责任。让男孩多干些力所能及的活，自己管理自己的日常事务，是男孩能够办到的。虽然有时会引发男孩的不快和怨言，但从长远来看，却非常有利于男孩的发展，家长只要把道理给男孩讲清楚，男孩还是很乐意去做的。
参与家务劳动将使男孩学会简单的统筹法——如何平行地做两三件事而不致手忙脚乱，网络成瘾及电视成瘾的发生率更低，学习效率高，做事的计划性也要好于同龄人。一般人认为，做家务只是锻炼男孩的生活自理能力，这显然是将做家务的目的狭隘化了，其实，做家务可以帮助男孩确立对其他家庭成员的责任心，使他与长辈有休戚与共的感受，这对男孩控制自己的情绪，了解及体察家长的情绪变化，有着绝佳的效用。反复做同样的家务：擦地板、择菜、晾衣服……对男孩的忍耐力也是很好的锻炼。此外，与家长一起做家务也是一项极好的亲子活动。
3.让男孩多参加一些集体夏令营活动
暑期是外出游玩锻炼的最佳时机。可以让男孩报名参加一个锻炼男孩自理能力的夏令营活动，从而给男孩创造锻炼的机会。夏令营中，因为是同龄人的集体活动，男孩就有可能争相表现自己的生活自理能力。比如，去一个景点怎么走才最经济，临行前应准备哪些东西，遇到迷路、超支、旅馆客满、订不到理想的车票应该找谁求助，这样的讨论会把男孩的做事计划性和生活自理能力一点点挖掘出来，他会知道出门要带上地图、帽子、防晒霜、饮用水，还要准备足够的硬币乘坐公交车；他也会知道拍摄所用的胶卷可以在旅馆附近的超市购买，质量有保障，价格还便宜，在景区购买的胶卷要贵很多。出门在外，不如意事常八九，这对男孩的耐挫力和情绪管理的能力，也是一个潜移默化的考验。