在目前，学生与家长的心理普遍存在着隔阂，这对孩子的青春期家庭教育是非常不利的。
因此，教师应该引导班上的学生与其父母进行真诚的心灵交流，以便让家长更好地进行家庭教育，从而对教师的工作提供必要的帮助。
对学生，教师可引导他们主动与父母谈心；对家长，教师要建议他们放下长辈的“架子”，做孩子的真心朋友。
另外，对于“五四青年节”“十六岁生日主题班会”等特殊日子，教师可以组织活动，会取得意想不到的效果。
教师还可以鼓励学生与父母写信，让他们进行平等对话。
① 师长之间应是一种互信互敬的关系。
教师与家长要把自己掌握的有关孩子的信息彼此分享，以便对孩子有一个全面的了解。
②关于家长会，父母双方都应该参加，这样对孩子的家庭教育是非常有利的。
③家长不能把孩子的分数看得太重。
成绩单并不能说明孩子的全部，不能成为讨论的中心。
家长平日里要多关注孩子在书本知识以外的表现。
与优异的学业相比，培养孩子的爱心和责任感更为重要，因为孩子只有具有了这样的素质，才能更好地为社会服务。
④只要是对教育孩子有益的建议，家长都应该虚心接受，不能对孩子的错误整天提心吊胆，因为通过错误获得的经验教训会让孩子印象更深刻。
⑤有的家长曾经可能跟学校或教师发生过不愉快，但是家长要抛弃那些不愉快的成见，要尊敬孩子的教师，不能恶意地揣测教师，同时也要对孩子的能力充满信心。