“情景再现”
姗姗最近很不喜欢穿衣服。每次洗完澡后，妈妈把她抱到床上，她就开始满床乱跑，灵活得像泥鳅一样，妈妈怎么喊她也不肯穿衣服。最后都是妈妈吓唬她，不穿衣服就不给她看电视，这样，姗姗才会过来穿衣服。今天也是这样，姗姗在妈妈的威逼利诱下，才不情不愿地过来穿衣服，嘴里还嘟囔着：“人为什么要穿衣服呀？”
“常见的回答”
“不穿衣服还是人吗？”
“专家分析”
孩子喜欢自由自在、无拘无束地生活。不爱穿衣服，不是孩子有特殊的爱好，只是不想被衣服束缚而已。
“消极的回答”
“你从小就要当流氓呀！”
“不穿衣服，身体都被人看光了，怎么做人呀！”
“合理的回答”
“穿衣服不会着凉，你看，大家都穿着衣服是不是？”
“举一反三”
引导思考型-“大家都穿了衣服是不是？不穿衣服大家都会以为你是个怪人，不和你玩怎么办？”
快乐承诺型-“穿好衣服不会着凉，快穿，你喜欢的动画片马上就要开始啦！”
温情传递型-“宝贝儿，穿好衣服就不会着凉啦！一会儿妈妈抱着你给你讲故事怎么样？”
“温馨提示”
让孩子选择自己喜欢的衣服，给孩子自己做主的机会。