“情景再现”
4岁的佳佳最喜欢看车了。他喜欢各种各样的车，小轿车、工程车、清洁车等，更喜欢消防车了。每次经过小区旁边的消防队时，佳佳总要在旁边看很久，即使消防车在车库里。有一次，佳佳又拉着妈妈陪他去看消防车，看到红红的消防车，他好奇地问妈妈：“妈妈，为什么消防车是红色的呢？”
“常见的回答”
“我怎么知道呢？人家就要涂成那个颜色嘛！”
“专家分析”
2岁以上的孩子有敏锐的观察力，很多家长不注意观察的细节，孩子都乐此不疲。对于消防车，大家肯定都有印象。但是消防车为什么是红色的，不一定所有的人都知道，作为家长的你，也许是其中的一员。当孩子问到你所不知道的问题时，你是欺骗他，还是诚恳地说不知道呢？你可以告诉他你不知道答案，但是要和他一起去寻找答案。
常见的回答虽然很诚实地告诉了孩子不知道问题的答案，但是却没有引导孩子去寻找答案，未免有些不足之处。
“消极的回答”
“这是因为他们的领导说了要涂成红色。”
“涂成红色是为了不让小孩子去旁边玩，挡住消防车的路。”
“合理的回答”
“宝贝儿，这个问题妈妈也不知道是为什么。这样好不好，我们回家后，去网上搜索，看看是什么原因好不好？我怕自己会忘记，到家后你要记得提醒妈妈哦！”
“举一反三”
引导思考型-“宝贝儿，消防车为什么是红色的呢？你好好想想，看你能不能想出答案。如果我们回到家你还没有想出答案，我们就一起上网去找答案好不好？”
头脑风暴型-“宝贝儿，你想想看为什么要涂成红色呢？如果涂成白色、黑色、蓝色会怎么样呢？会不会混在一大排车里，让人不好分辨呢？让我们回家去做做实验好不好？假设你的玩具车是消防车，看是不是好分辨？最后妈妈跟你一起找答案好不好？”
表扬激励型-“宝贝儿，你观察真是很仔细啊！上回有个问题，是你和妈妈一起找的答案对不对？咱们回家后，你再和妈妈一起找答案好不好？”
“温馨提示”
做一位好家长，并不是事事都要亲自去做。古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”让孩子学会自己寻找问题的答案，你会发现，孩子的进步会让你惊讶！