弗洛伊德曾用“压抑”来形容成年人那种根深蒂固的心理障碍。看到这样一个词，我们也不难发现产生心理障碍的原因。
通常一个儿童不能健康地成长和发育，根本原因就是成年人给予了压抑。“成年人”是比较抽象的，不是指特定的某个人。
儿童的成长过程，往往与世界是隔离的，他们受到身边成年人的影响，就会潜移默化地向他们学习，变成一个奇怪的“成年人”。越是与儿童亲近的成年人，对儿童的影响就会越大，例如父母和老师。
但是，社会赋予成年人对儿童的权利却是巨大的。成年人有权决定儿童的教育方式和成长环境，成为他们的塑造者。
直到现在，人类的思想进步到一定程度之后，我们才意识到，那些原始的守护者和施舍者，都应该为自己的言行受到控告。大多数的父母，都是守护者的身份，他们全部都应该受到控告。
同时，对儿童有教育作用的社会，也不能逃脱被控告的罪行。这个惊世骇俗的控告不是空穴来风，而是一件神圣又值得敬畏的事情。这个最终审判应该由上帝来问：“我把孩子托付给你们，可你们是怎样对他们的？”
成年人听到控告后的第一反应就是赶紧为自己分辩：“我们怎么会有错？我们竭尽全力地照顾孩子，尽自己最大的努力为他们付出，甚至牺牲自己的幸福，这难道还有错吗？”
成年人虽然不甘心地为自己辩论，但他们同样感到迷茫和矛盾。其实这种辩论我们早已听过不少，但我们对辩论者是谁一点也不感兴趣，相反，我们感兴趣的是控告本身。
这种控告是真实存在的。尽管被控告的成年人不愿意承认，但他们还是会发现，就算再竭尽全力地照顾孩子，还是会不得章法。就好像陷入了一个迷雾重重的森林，找不到出口，只能在原地干着急。
出现这些迷惑的原因不是别人造成的，恰恰是成年人本人为自己设下的迷宫。
所有为儿童谋福利的人，都可以对成年人的不当教育提出控告，并且应该坚持自己的做法。相信这种观念的出现，一定会吸引不少人的目光，引起大家的好奇心。
这种指控不是指那些成年人所犯的具体错误，而是指他们在不知不觉中犯下的错误。这种指责不会让成年人感到丢人，而能帮助他们更好地、更深刻地了解自己。
通过对儿童精神世界的理解，来提高自己的觉悟。这种自我发现和对未知的利用，都会让人类不断进步。回头看一下人类的进步史，不都是如此吗？
往往人们对有意识犯下的错误会自责难受，而对无意识犯下的错误则既好奇又难懂，总之是充满了疑惑。然而，这种无意识的错误隐藏着非常奇妙的巨大能量，人们一旦弄明白并超越了它，就会成为了不起的巨人，个人的智慧和认识也会得到进一步的提高。
中古世界的骑士总能对自己的错误做出反省，这就是为什么他们的心灵能够不断取得进步的原因。
当他们一旦意识到自己因为个人荣誉而准备投入战争时，就会立即在祭台前跪下来，深刻地反省：“我一定要承认，我是有罪的，这些都是我的错误。”这些自相矛盾的故事在《圣经》中有大量的记载。
还有很多看似奇怪的想象。例如：在尼尼微，为什么从平民到国王都希望能聚集在约拿身边？为什么人们那么渴望成为约拿周围人群的一分子？还有，洗礼教徒约翰，是通过什么样的魔咒将那么多人都聚集在约旦河畔呢？人们为什么甘愿接受他的号召？
人们怀着好奇心去听别人对自己的控告，被点拨之后，又会聚在一起接受指责，同时承认自己的错误，这的确是非常有意思的事情。
其实，正是这些看似尖锐又残酷的指责，把人们的潜意识唤醒了。人类精神思想的不断进步，就是因为某种力量把不自觉变成自觉，把无意识变成有意识。发现新的思想，征服自己的旧思想，这就是人类文明不断进步的原动力。