书城风水心理体验游戏
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第6章 架桥比赛

教育目的

1.通过游戏,培养学生的自信心、意志力,培养学生热爱劳动的心理品质。

2.通过游戏,让学生感悟到劳动过程中相互合作、相互配合的重要性,感受劳动中的苦与乐。

3.通过游戏,让学生增强集体意识、安全意识和团队意识。

游戏人数

1.全班学生参加,分成甲、乙、丙、丁等若干组,每组8~12人。

2.甲、乙两组比赛,然后丙、丁两组比赛(条件许可,也可以3个组同时比赛)。

3.各组男女生比例要相近。

4.比赛开始前,甲、乙两组学生分别站在起点线边。

游戏场地

每个桥墩由1块硬质塑料块代替。桥墩高0,4米。桥墩与桥墩间隔2,4米左右。目的地、起点线可在地上画直线。

游戏器材

1.硬质塑料块8块,每组4块。

2.3,0×0,35×0,04米的A号桥板12块,每组6块(放在起点线边)。

3.1,5×0,35×0,04米的B号桥板2块,每组1块。

4.滚筒2个,每组1个。

5.尼龙绳4条,每组2条。

6.计时器2个。

教师指导语

(站在起点线前)同学们,这个游戏的名称叫“架桥比赛”。

同学们,我们面前是一条大河,水深浪急,无法渡过,桥梁也无法在河里搭架。架桥材料就是你们身边的这些桥板,想办法将它们架在桥墩上,一直架到对岸目的地。看你们哪个组将桥架得又快又好。现在我宣布游戏规则。

游戏规则

1.架桥的人不能站在水中。

2.人不能掉进河里,桥板掉进河里就不能捞回来。

3.每个桥墩最多只能站4人。

4.架桥以比赛方式进行,架桥完毕后,全组同学走过桥梁到对岸,先到达目的地者胜出。

游戏过程

1.教师口令:“各组准备——架桥开始!”(计时开始)

2.开始架桥:将一块A号桥板架在第一个桥墩上,然后利用B号桥板、尼龙绳、滚筒作工具,将另一块A号桥板架到第二个桥墩上……一直到对岸。

3.同学过桥,享受自己劳动成果的快乐。每个组最后一名同学到达目的地,计时结束。

4.全班同学过桥。游戏结束。

教师讲评

同学们,今天这个游戏活动,不仅仅为了娱乐和游戏,更重要的是:

1.通过架桥活动,培养同学们的自信心、意志力,培养同学们热爱劳动的心理品质。

2.让同学们通过架桥活动的体验,感悟劳动过程中相互合作、相互配合的重要性,感受劳动的苦与乐。

3.通过架桥活动的体验,让学生增强集体意识、安全意识和团队意识。

4.劳动能改变世界、创造奇迹,劳动能有收获、有成果。通过架桥活动,让同学们享受自己劳动的成果。

5.下面小结一下架桥活动中同学们的表现。

注意事项

1.该游戏适合初高中学生,如果是初中低年级的学生,年龄小,桥墩与桥墩间距可适当减小到2~2,2米。

2.如果是高年级学生,桥墩可增高到0,8米(两个塑料块重叠)。

3.如果是小学生做该游戏,A号桥板可换成B号桥板,桥墩与桥墩间距在1,1米左右。

4.要注意场地、器材的安全检查并加强安全教育。

5.该游戏可邀请家长参与。爸爸、妈妈、孩子为一组,两组比赛。该游戏活动的意义不在于比赛,而在于培育家庭亲子关系,因此教师要侧重从自信心、意志力、合作、热爱劳动、亲子关系、家庭劳动成果的角度予以点评。如果没有点评或忽视点评、点评不到位,则游戏活动不算成功。