近日，疯狂英语创始人李阳在其博客里贴了一张“包头市某中学学生跪下给老师们磕头”的照片，争议随之四起。李阳回应称：“是我提议学生给他们的老师跪下感恩的”，“学生下跪是对老师的尊重”，“过几天我还要去成都讲课，相信可以让成都最好的中学的全体学生下跪”（2007年9月10日《新快报》）。
读了该新闻，我对李阳的态度已经不能简单地用“愤怒”来形容了，这样的人，只能用一个词来形容，那就是“疯狂”。说李阳疯了，一点也不过分，任何有良知的中国人，都应该对他这种严重侮辱学生人格的举动予以谴责！
师者，历来是“传道授业解惑”的。学高为师，德高为范。一个教师，最起码的职业要求，首先不是他有多少知识，有多少技能，有多少技巧，而是要求他是一个人格健全道德合格的人。让全体学生“下跪”，用这样的方式来对教师“感恩”，这是一个合格教师该有的动作吗？让学生用“下跪”的方式给教师行“拜师礼”，是对学生的尊重和关爱吗？学生对教师的“感恩”，非要用“下跪”的方式来表达吗？看到李阳在其博客里贴的那张“包头市某中学学生跪下给老师们磕头”的照片的人，其感觉和看到我们清宫戏里面的大批臣下向皇帝“下跪”磕头三呼“万岁”的场面有什么不同？李阳要学生“下跪”谢“师恩”，其本质是满足自己高人一等的特权欲，是想在现实生活中继续过过当年皇帝君临天下的目中无人的瘾，是在为培养学生的“奴性”而鞠躬尽瘁！
李阳为自己的行动作的辩护，是多么的苍白无力和牵强附会！请看他的精彩语录：①“下跪的照片是真的，我已经习以为常了，学生下跪是对老师的尊重，过几天我还要去成都讲课，相信可以让成都最好的中学的全体学生下跪。”②3000名学生跪拜的是各自的中学授课老师，并非我，且所有学员的行为基于自愿；在学员行礼时，出于内心真挚的情感和尊重，我随同学员一起向中学各位老师鞠躬行礼。（在这样的“疯狂群跪”中，你是如何知道每位学生都是“自愿”的？李阳你有没有问过其中的每一位学生？如果没有问过每一位下跪的学生，你凭什么断定每位学生都是“自愿”的？）③在这里，我要申明我的观点：第一，是我提议学生给他们的老师跪下感恩的；第二，我认为这是普通的、伟大的一跪！（任何下跪——虽然有“跪天跪地跪父母”一说——都是卑躬屈膝的表现，都是奴性奴才的表现，都是没有人格被蔑视轻视的表现，都是与教育的“立人”思想背道而驰的表现！任何下跪，都不可能是“伟大”的——只能是“渺斜“卑微”——只有李阳才觉得“下跪伟大”！）④身体下跪，但精神站立！（在这世界上，只有“精神下跪，身体站立”的可能，而绝无相反的“身体下跪，精神站立”之说。）⑤这张照片所展现的下跪其实是一种觉醒、一种自新、一种成长、一种真正的站立！因为他们懂得了感恩，懂得了珍惜－…这种感恩的下跪，根本和所谓的奴性无关。这是一种感谢的最高礼仪。（“下跪”是“感恩”吗？“感恩”能和“下跪”划上等号吗？这不是痴人说梦，还会是什么？如果“下跪”和“奴性”无关，而与“感恩”紧密相连，那么我们的孩子是不是要天天时时刻刻“下跪”了呢？因为，父母、老师、爷爷、奶奶、大叔、大伯、阿姨……等等，不都是孩子要感恩的对象吗？）⑥……
我是一名教师，看了疯狂英语创始人李阳要求学生用“下跪”的方式来感谢师恩的做法后，我的“愤怒”无法用语言来形容，在此时此刻，我觉得作为一名教师，德为本，教生学会做人为先，李阳竟然反其道而行之，要生“下跪”，这简直是“太疯狂”了！
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