霍英东先生是香港着名的实业家。他为了新中国的富强做了许多令人难以忘怀的好事、实事。他的行动也影响了儿子霍震霆。
霍震霆，着名实业家霍英东先生的长子。美国加州大学毕业，现任霍氏集团执行董事，香港立法会委员。从1970年开始。他和父亲一起为中国体育重返国际赛场而四处奔走。1999年，他提议香港申办2006年亚运会。2001年，他参加北京奥申委的工作，并当选国际奥委会委员。
意志力的心理基础是摆脱对他人的依赖，相信自己的力量。正如歌德所说“谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶”。霍英东深谙其道，为了使霍震霆今后不成为自身软弱的奴隶，不成为客观逆境的奴隶，不成为他人意志的奴隶，他从小就大胆放手，培养儿子的自主意识，从而为他奠定了一生之本。
霍英东18岁起当苦力、小店员，后以一条拖船发迹，如今建立起了拥有90亿港元的经济集团。他的经历告诉他，教育子女，必须培养他们的坚强毅力、创新意识和竞争意识。为了培养孩子们独立勇敢的品质，儿女小的时候，他曾经专门聘请游泳名将教他们学游泳。两年光阴过去了，孩子们还是“浮”不起来。于是他把教练“炒”了，自己当教练。他把那些不肯下水的小子统统打下水，逼着他们自己找到浮起来的本领，结果孩子们都“浮”起来了。
1958年，霍震霆被送往英国求学。学习期间，父亲常常提醒儿子说：“你与父亲年幼时所处的时代大不相同了，一要好好学习，二要精通外语，三要懂国际贸易，四要读书做事都要为中国人争气，否则我不能用你。你要记住歌德的话‘谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶’。”
1968年，当霍震霆22岁学成返港后，霍英东便委其重任。这样做，一方面是想试一试儿子的能力如何，另一方面是为让儿子在实际工作中经受锻炼。霍震霆领父命，带着400多人的施工队伍开赴文莱，在该国首都斯里巴加湾港兴建大型货柜码头，把这个港口改造成现代化的深水港。这是关系到文莱经济发展的一项关键工程。文莱政府对此项工程十分重视，在全世界为这项工程招标，结果霍英东的有荣公司击败20多家竞争对手而胜出。
如此重要的工程，又在海外施工，初出茅庐的霍震霆能否胜任呢？这令许多圈内人士大打问号。霍英东没有正面回答朋友们的疑问，而是大谈以前教子游泳的事。他以教游泳比喻培养子女的办事能力，说：“道理是如出一辙的，一定要大胆放手，不能瞻前顾后，否则会淹死的。”
文莱位于赤道附近，气候湿热多雨，当时的经济十分落后，有荣公司的职工在这个伊斯兰国家施工，不仅工作困难多，而且在生活上也有很多不习惯的地方。霍震霆鼓励职工，一定要克服困难，把工程搞好，他说：“这是香港华人企业第一次在海外承包工程，工程能否按时完成，工程完成的质量好坏，不仅关系到公司的荣誉，也关系到我们中国人办事到底行不行的问题。”
霍震霆果然没让父亲失望，他率领着员工勤奋工作，受到了文莱官方的好评。霍震霆出道后的第一炮就为父亲和中国人争了光。
在霍英东教子游泳的故事中可找到这样一个道理：那就是父母的责任不是让孩子依附于他们，而是使孩子独立。当孩子面临人生大事的时候，父母应有意而顽强地锻炼孩子自主、独立、坚强的性格，敢于让孩子面对困难。父母的鼓励和支持可以帮助孩子学会战胜困难的本领，而不是直接为他解决困难。
在中国，很多父母都很爱孩子，很尊重孩子，但像霍英东这样敢于放手的却寥寥无几。西方发达国家的家庭教育则不同，他们从幼儿开始就大胆放手让他们养成独立自主的生活能力，如：对不到周岁的孩子，就开始让他们自己抓饭吃（因不会用餐具，就用手抓），即使吃得满脸、满身，也要让他们自己吃，所以当孩子到一周岁时，已能自己吃得很像样了；孩子在蹒跚学步时，免不了要摔跤的。当孩子跌倒时，他们的父母亲不是首先扶起孩子而往往只是说一两句鼓励的话，然后等待孩子自己站起来；对睡觉，西方的孩子习惯从婴儿开始就自己睡，即使号啕大哭，引来了父母，得到的也只是一些安哄和宽慰，父母依然离去。等孩子长到5、6岁，他们非常感兴趣做一种游戏式的睡觉，那就是几个小朋友自愿商定集中到一位小朋友家去睡觉，这些小朋友分别带好自己的睡袋、洗漱用品集中到一位小朋友家，晚上可以尽情地玩，然后在同一间屋子的地毯上就寝。父母们要提供的只是他们玩和睡的空间，其他如睡前的洗漱和就寝就由小孩子们自主去完成，今天住你家，过几天去他家，孩子感到其乐无穷。
在西方，父母常常让孩子直接面对困难，让孩子经受锻炼。有一对美国夫妇有一个两岁半的儿子和一个5岁的女儿，两岁半儿子上厕所都由他自己处理，尽管大人事后要检查，但十分注意让孩子自己去做该做的一切。每到开饭时间，5岁的女儿就像主人一样，主动摆好一家人的餐具，然后端端正正坐到自己的位置上，等待开饭。美国的习惯，不会自己吃饭的孩子，自立能力差的孩子，要被小朋友看不起。如果有人称他“妈妈的小宝贝”，孩子会感到羞耻。
相对于西方，中国的父母则采取包办的教育方式。在很多幼儿园，我们常常看到，有些孩子父母自己拿抹布帮助孩子抹桌椅，甚至把玩具送到孩子手中。由于父母包办代替和溺爱，孩子对父母产生依恋，有的孩子哭着不让父母走。随着独生子女日益增多，孩子对父母的依赖性也日趋严重。这种依赖性，很大程度上是父母溺爱孩子，舍不得让孩子去动手做事，处处包办代替的结果。这种情况十分令人担忧。培养孩子生活自理能力，既可促进劳动习惯的培养，也可促进文明习惯的培养。孩子是在活动和操作中积累经验，得到发展的。父母的过分宠爱、过度保护、过多干预，事事包办代替，不让孩子自己动手做自己能做的事，剥夺了孩子劳动的机会，致使孩子独立性差，依赖性强，生活自理能力低下的现象，只能养成孩子怠惰的习惯。
早在1927年，着名教育家陈鹤琴先生就提出：“凡孩子自己能够做的，应该让他自己做；凡孩子自己能够想的，应该让他自己想。”这是符合教育规律的至理名言。
在人生道路上，培养这种心理品质的过程开始得越早越好。特别是当孩子产生自卑、畏缩、懦弱等情绪的时候，父母应该寻找机会以各种形式向孩子表示鼓励：“你能行！”
有的人在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦”，并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无—例外地背一个小背包。要问为什么？父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”上学以后，许多学生都要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。
每一个真正有爱心的父母，请放手让孩子去做，注重从小培养孩子的独立自主意识。惟有这样，才能使他们充满自信地立足于现代社会，成为一个有用的人。