同学们，做好课堂笔记也是小学生学习的一个重要环节。
做课堂笔记的好处
让你更集中注意力，提高听课效果。
因为记笔记要眼到、耳到、手到、心到，各方面协同活动，有助于集中注意力，专心听好课。而且老师讲课，一般都不是照本宣科地重复课本中的内容，他要把教材加以提炼，经过重新组织，主次更分明，重点更突出，也更容易掌握，有时还会拓展一些新的内容。
方便课后复习。
有利于复习、记忆和应用知识。因为课堂笔记是经过了筛选、浓缩和条理化、系统化的信息资料，所以更有益于深入理解和掌握知识，更便于复习、记忆和应用知识。即有益于学习质量的提高。
能培养总结、归纳知识的能力。
课堂笔记要求对课堂学习内容进行精选和浓缩，并多用提纲、表解、图解的形式归纳，记课堂笔记，有助于总结、归纳能力的提高。
课堂笔记不是见啥记啥
老师讲得很多，不是老师讲什么就记什么，我们要学会巧记。那么，怎样才算巧记呢？
因材记录。
在黑板上老师写得很多，但并不需要全记。书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，记一些要点及应用范围，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，几乎将黑板上的字和讲课的内容都记下来，就是没有好好听懂老师所讲的内容，充当了一个书记员的角色，这犯了“拣了芝麻丢了西瓜”的错误，势必影响听课的效率，得不偿失。
笔记本上做一些标记。
用一些固定的符号代替所听到的内容。比如：重点词用“△△△”，好句子用“”，中心句用“～”，文章的段落划分用“//”等。这些记号代表的意思最好固定下来，以后看到符号就一目了然，知道自己的意思。
小朋友们，你们要爱惜书，在书中做笔记要清楚整齐，不要把书弄得很脏，不要涂划得连原文都看不清楚了。符号不能作得过多，如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。
整理归纳。
课后要整理笔记，这非常重要。一能对所学的知识做全面的复习，了解自己掌握得如何，不懂的问题及时问同学或老师；二能对重点、难点做进一步的认识，达到融会贯通，举一反三的目的。
总而言之，“处处留心皆学问”，课堂笔记是学习的好帮手，小朋友们一定要认真做好课堂笔记，提高学习成绩。