在这个世界上，谁都无法避免与人交往。从某种意义上说，一个人的成功，就是交际的成功。男孩在与人交往中，需要父母的指导，需要父母交给他一些交际常识。父母教男孩学会与人交往，提高他的交际能力，是在为男孩将来的成功铺路。
由于怕男孩累着、绊着、被人欺负，一些父母几乎把所有的事都揽到自己身上。这样就大大限制了男孩与人接触的机会。长此以往，会让男孩逐渐脱离群体，社交意识淡薄，不懂如何与人相处，无法开口说话。
一位母亲忧心忡忡地向心理医生倾诉：
“我儿子上小学时就拥有了自己的房间，但随着年龄的增长，孩子越来越喜欢一回家就关上房门，而且还把门反锁上。开始我们认为孩子独自在房间里会安心看书，没想到他的成绩一天天下滑。我们一气之下，干脆把孩子房门上的锁给撬掉了。谁知孩子更绝，一回到家，照样关上门，然后再用凳子把房门堵上。我们家里买了电脑，我们说什么也不敢让孩子上网，但他干脆借了一大堆碟，关了房门独自欣赏，任凭我们在门外喊破喉咙也不开门。我们给了孩子独处的空间，但却使孩子和我们越来越疏远，这孩子到底怎么了？”
很多被长期关在家里的男孩，因缺少与人交往，特别是与小伙伴交往的机会，个性、语言、智力等方面的发展受到了严重的影响，甚至养成了刁钻、古怪、孤僻的性格。
男孩需要有机会与个性不同的孩子交往，互相影响，取长补短，以弥补自己的不足。例如，孤僻的男孩需要交开朗的朋友，过分受到保护的男孩需要自主性较强的伙伴，胆怯的男孩需要和较勇敢或富于冒险精神的孩子在一起，幼稚的男孩能从和比较成熟的伙伴们的交往中得到益处，霸道的男孩可以由强壮而不好战的玩伴来矫正，等等。从这个意义上说，父母应当鼓励男孩与人交往。
美国前总统肯尼迪的父亲约瑟夫，很注意制造条件让孩子得到多方面的交往机会，他让男孩子们全部到非教会学校读书，使他们能与各种背景的人接触，扩大视野。后来，他的4个儿子全部进了哈佛大学，成为了杰出人士。
摩托罗拉公司的创始人——美国大企业家高尔文，只有一个儿子叫鲍勃，他期望儿子能够继承自己的事业。于是，他频频让儿子参与各种社交活动，增长儿子的见识。高尔文公务外出时，总是尽量带上鲍勃，一方面用来弥补与儿子常不在一起的缺憾，更重要的是让儿子有与更多的人交往的机会。他亲切地对儿子说：“坐飞机可以飞翔蓝天，穿云过雾；坐轮船，可以乘风破浪。干什么事都要继往开来，永远前进。不前进，便要落后，便要被淘汰。”
这两位父亲都很重视培养男孩与人交往的能力，因为他们明白：人们从小到大就一直处于社会互动之中，受到这些规则和习惯潜移默化的影响，从而逐步接受和掌握这些规则和习惯，最终融入到整个社会群体之中，而交往的技能只有在与人交往中才能学会。父母应该尽可能地为男孩打开生活空间，鼓励男孩走出家门，广交朋友。比如，让男孩去找伙伴玩，邀请邻居家的小孩子、同班同学来家做客等。
心理学家指出，同伴对指导或训练儿童掌握社会交往技能，帮助孩子摆脱孤独，具有特殊的作用，因为这种技能，儿童是无法在成年人那里学到的。
有些父母只看成绩，认为学习是最重要的，反对男孩做一点社会工作。这种看法很片面，不利于发展男孩的社交能力。其实，做一点社会工作不一定就会影响学习，反而会加强男孩与人交往的能力。男孩的社交能力反映着他的修养与气质。很难想象一个只会做习题的小书呆子，将来如何在社会上与人相处。
因此，父母要从点滴小事培养男孩的社交能力，主动地为男孩提供与他人交往的机会，让男孩从小就有“与人交往”的意识。父母要教育男孩学会称呼人，学会礼貌，不粗俗，不霸道，不任性，待人和气、诚恳、热情。
父母要教给男孩一些必要的待人处世的办法，更重要的是要提供机会让他去实践。例如，带男孩上车，让男孩买票；要问路，鼓励男孩自己去问；平时可以多带男孩外出，让男孩接触各种各样的人；让男孩主动与邻居、周围的人打招呼；欢迎男孩的朋友到家里来做客，让男孩做小主人自己招待来客等等。
如果你的男孩有一定的社交能力，他一定能结识许多朋友，一定能得到更多的帮助，他的生活一定更加丰富，心理一定更加健康。
你会教男孩吗
一个人从小社交意识淡薄的话，他长大后就不善于交际。作为父母，不要整天把男孩关在家里，而应该让他多见见世面，不断增长见识，并且要多与别人交往。只有这样，才能培养起男孩的社交意识，男孩将来才能成为社交高手。